1.初中毕业学业考试
初中毕业学业考试（以下简称高中入学考试）是义务教育阶段的最后一次考试。 目的是全面、准确地反映初中毕业生学科学习的水平。 考试成绩不仅是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是评价初中教育教学质量的重要标准，也是高中招生学科表现的依据。
一、考试科目及时间
（一）根据义务教育课程标准和教学内容，中考科目安排如下：
九年级：思想品德、语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育、美术（含音乐、美术）、物理实验操作、化学实验操作；
八年级：生物、地理、生物实验操作、信息技术计算机操作。
（二）文化科目考试安排时间为2016年6月16日至18日，艺术、体育科目考试及物理、化学、生物实验操作和信息技术计算机操作能力考试应于5月30日前完成， 2016年。
2. 考试形式
（1）闭卷考试：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理（生物、地理分为单书考试）；
（二）开卷考试：思想政治、历史（考生只能携带课本及规定材料入场）；
（3）听力测试：英语（部分）；
(4) 现场测试：体育；
（5）操作能力测试：物理实验、化学实验、生物实验、信息技术；
(6) 科目考试：Art.
三、考试时间及分数
（1）考试时间：语文、数学各120分钟； 思想品德、英语、物理、化学、历史90分钟； 生物、地理联考120分钟； 体育、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术、艺术考试根据各学科特点分别安排。
(2) 科目成绩：
语文、数学、英语各120分。 思想道德、物理、化学、历史、生物、地理、体育各100分。 艺术、物理实验、化学实验、生物实验、信息技术机考成绩各为100分。 观点。
4. 考试成绩的应用：
(一)教学水平评价方法
九年级语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德等七科成绩和八年级生物、地理成绩均以分数形式呈现。 艺术、物理实验、化学实验、生物实验和信息技术计算机操作均以分级形式呈现。 成绩按照中考成绩换算。 共分为 A、B、C、D、E 5 个等级。90 分及以上为 A 级，80 分至 89 分为 B 级，70 分至 79 分为 C 级，60 分至 60 分为 C 级。 69 被列为 C 级。 划分为D级，60%以下划分为E级。
（2）高中招生成绩计算方法：将学生中考文化测试成绩按一定比例折算后，记入普通高中录取总成绩，作为普通高中录取的依据。 其中语文、数学、英语得分为120分； 物理、化学、思想品德、历史满分为100分； 体育科目得分为50%，即50分； 地理和生物的得分为50%，即各50分。 普通高中录取总分为910分。 考入普通高中的学生，各科成绩必须为D（该成绩为美术、理化实验、信息技术测试）及以上； 考入省级示范高中的学生，各科成绩必须为D。 等不及不止一个了。
五、考试组织与管理
（一）提案工作。 市教育局负责统一中考命题。 中考命题以各科课程标准、现行教材和省教育厅制定的《考试标准》为依据。
初中英语考试仍然增加了听力考试，即英语试卷由笔试和听力考试两部分组成。 英语试卷总分为同班考试120分。 英语听力考试采用播放磁带的方式进行，时长约10分钟，分数为25分。 英语听力部分是试卷中的第一大题（没有试听部分）。
(2)滚动和运输。 中考各科试卷由市教育局统一印制，并于考试前3-5天送达县、市教育局。
(3)标记和统计。 采用远程在线阅卷方式。 各考试科目的试卷分为试卷和答卷两种。 考生应在考试期间解答答卷上的问题。 评分工作由市教育局组织，相关县、市教育局和学校实施。 县、市教育局应当协助市教育局选拔推荐考试成绩好的教师。
（四）分组检查工作。 中考组考工作由县教育科体局统一领导，基础教育单位负责组织实施。 教研室、仪器电站、信息中心协助相关工作，负责制定相关科目的集体考试计划。 根据市教育局文件精神，中考考点原则上设在高中招生学校（即考生首选学校）。 八年级考试可以在初中设立考点，但必须更换监考人员。 同学校、同年级的教师不得担任监考人员。
(5) 注册费。 中考收费标准按照“湘教价格[2013]9号”文件执行。
六、认证标准
根据普通中学生学籍管理规定和课程计划，我县2016年初中生毕业标准为：文化考试平均成绩及格，等级评定科目成绩均为D及以上，且可以获得毕业证书。
2.初中毕业生综合素质评价
初中实施综合素质评价的目的是促进学生全面发展，充分发挥评价的引导作用，使评价过程成为促进学生发展和提高的过程。 通过综合质量评价，为基础教育课程改革的顺利推进、探索科学的评价体系、全面实施学校素质教育提供保障。
一、评价内容
对初中学生的道德品质与公民素养、学习能力与学习习惯、审美与表现、合作与沟通、体育与健康、实践能力等进行综合评价。
2. 评估程序
每学期，初中学校必须以实证材料为依据，以学生自评→学生互评→班级评价工作组评价→校评指导委员会审核→校长签字的形式，对每个学生的综合素质进行评价。 并形成学期末评价等级。 评价按班级进行，学校评价工作指导委员会对各班级的评价工作进行指导和监督。
三、评价结果
它由综合评论和评分两部分组成。 综合评价以实证材料和数据为基础，突出学生的特点和发展潜力。 分甲、乙、丙、丁四个等级，原则上甲、乙、丙、丁分别占初中毕业生总数的20%、30%、40%、10%在我们的学校。 评估结果作为高中招生的重要依据。 考入省级示范高中的学生必须达到B级（该等级仅用于综合素质评价）； 进入普通高中的学生必须达到C级。
四、评审要求
完善学生成长记录机制，作为学生综合素质评价的主要实证材料。 评价结果力求客观、公正、准确、详尽。 学生本人将及时收到通知。 如有异议，学校评估指导委员会应当调查处理。
3.普通高中招生工作
一、招生计划
普通高中招生计划由县教育科体局根据初中毕业生来源学校和高中学校办学能力确定，坚持普通高中和普通高中招生比例大致相等的原则。职业高中。 我县所辖普通高中招生计划已报送市教育局计划财务科和基础教育科。 经市教育局批准后，普通高中招生计划将立即发布。
2. 报名方式
（一）应届初中毕业生可凭身份证到学籍所在地报名参加初中毕业学业水平考试。
（二）外地返城考生须持相关证明及经县教科体局基础教育股审核的变更材料到就读学校办理报到手续。 无相关证件和变更材料的学生，不予注册。 如果学校不按程序办理，将影响学生的毕业考试和高中录取，一切后果由学校承担。
3. 填写申请表
学生志愿者由学生本人以纸质形式填写，学校上传至网上，保障学生自愿选择升学的权利。 任何单位、学校和个人不得以任何理由阻止、限制或者诱导学生填写申请表。 在规定时间内，可以根据学生自己的意愿修改选择，以学生最后一次填写的申请为准，并由家长或学生签字确认选择。 因不合理填写申请表而造成的一切后果和责任由学生本人及家长承担。 学生志愿资料一经确定，任何部门和个人不得更改。
四、报名方式
（一）高中学校实行“择优录取和按指标入学相结合”的方式。
（二）普通高中可根据办学条件按招生计划的3%招收体育、艺术等特殊人才学生。 招生计划批准后，组织专业考试。 县教育科体局负责协调专业检测工作，招生学校组织实施。 专业考试结束后，学校按特殊人才计划招生人数的1.2倍，将考生专业成绩报县基础教育单位备案。
5、准入系统。 根据普通高中择优录取的原则，今年我县普通高中招生制度仍实行最低控制标准准入制度。
根据全市普通高中招生计划，市教育局按1：1.5的比例划定省级示范高中和普通高中的最低录取控制分数线，并向社会公布。 全市所有普通高中的录取分数线必须以此为依据，即进入普通高中的学生成绩不得低于最低录取控制分数线。
六、录取依据及程序
我县高中学校新生录取依据是根据学生志向、初中毕业学业文化考试成绩、艺术考试成绩、体育考试成绩、实验考试成绩、信息技术考试成绩和综合成绩质量评价结果。
（一）普通高中招生。 根据学生的志愿和中考成绩，按照招生计划择优录取。
（二）招收有体育、艺术特长的学生。 特殊人才中考文化成绩不得低于全市普通高中招生总成绩的60%。 参照专业考试成绩，按照从高分到低分的原则和计划名额择优录取。
七、普通高中招生优惠政策
（一）根据国家现行相关政策规定，2016年普通高中招生优惠项目为：烈士子女、二级及以上（军）英雄子女、境内华侨子女、子女归侨、港澳台考生等其他优惠取消。 项目。 每次折扣价值5点中考物理试题2013，折扣项目不累计。 优先候选人的各类证书（原件）须于5月31日前报县教科体局审核后方可生效。
（2）持有残疾证的学生无需参加体检，成绩按80%计算； 因其他原因申请免体检的，经批准后，无需参加考试，成绩按60%计算。 上述情况，须先向县教育科体局基础教育科提交相关证明材料。
（三）按照省教育厅《关于听障学生参加初中毕业考试免试英语听力考试的通知》（湘交通[2013]501号）要求，听障学生参加初中毕业考试免试英语听力考试的通知听力残疾认定为四级及以上的学生（以听力残疾证明为准或县级以上医院鉴定并出具证明原件及复印件）按规定程序申请认定。 初中毕业学业考试可免考英语听力。 免试学生的英语听力成绩=英语听力部分总成绩×（非听力部分成绩÷非听力部分总成绩）。
八、招生纪律
（一）规范招生宣传。 中考申请表和招生指导手册由高中招生学校根据学校实际情况制定，报县教育科体局基础教育部门审核。 经批准后，招生学校统一编印，免费分发给各初中，统一宣传。 各级各类高中学校不得单独印制招生简章、招生广告，不得悬挂、张贴虚假信息、夸大自身、诽谤其他学校、误导学生和家长的宣传横幅。
（二）规范招生考试。 今年，我县将继续实行“两考合一”方式组织高中招生，即初中毕业学业水平考试与高中招生考试合二为一。 招生学校不得以任何理由自行组织任何形式的招生选拔考试、附加考试和面试。 音乐、体育、艺术类学生的招生计划须先报县教育科体体育局备案。
（三）规范招生录取。 普通高中招生由市、县教育局统一组织，根据招生计划、学生意愿和本市普通高中生招生控制标准进行招生。 新生录取通知书须经市、县教育行政部门审核并盖章。 否则，学生将不予注册。 音乐、体育、艺术类学生严格按照招生计划招生。 任何学校（包括职业学校、民办学校）严禁在中考成绩公布前招收学生。 普通高中招生时严禁招收未经批准被其他学校录取的新生。 严禁初中和教师向外地高中推荐学生或提供毕业生信息，坚决杜绝利用不正当手段争夺高中招生的现象。
四、工作要求
一、提高认识，加强领导。 必须把考试招生工作作为教育工作的重要组成部分，作为维护社会稳定、维护教育形象和大局稳定、维护广大人民群众切身利益的大事来抓实施的。
2、精心组织，认真落实。 县教科体局有关部门和各中学要精心准备、精心组织，确保中考招生工作顺利进行。 坚决杜绝各类舞弊、泄密和安全事故。 各中学要重点解决考生考试期间交通、食宿、噪声干扰防治、医疗防范、安全保障等问题。
3、科学评价、正确引导。 坚持中考改革的正确方向，在落实现有政策的基础上，按照高等教育行政部门关于中考改革的有关要求，进一步支持和完善相关政策，进一步减轻学生学业负担，全面推进素质教育。 要建立健全以中考成绩为基础的义务教育质量评价和监测体系，充分发挥初中学业考试在学校教育教学管理中的检测评价功能，引导学校认真研究解决教育中的突出问题。 同时，要充分发挥招生政策的引导作用，引导学校面向全体学生，注重学生全面发展，积极推进素质教育。
4、严明纪律，规范行为。 今年要把规范中考招生行为作为规范办学行为的突出重点，引导学校严格落实考试招生纪律。 对于违反考试招生规定、扰乱招生考试秩序、损害教育形象的行为，无论哪个学校、无论什么人，都将按照有关规定和纪律严肃处理。
城步苗族自治县教育科技体育局
2016 年 4 月 1 日
随附的：
1.《2016年邵阳市初中毕业学业考试时间表》
2.《城步苗族自治县初中毕业生综合素质评价标准》
3.《城步苗族自治县初中毕业生综合素质详细评价表》
4.《城步苗族自治县初中毕业生综合评价表》
5.《城步苗族自治县初中毕业生综合汇总表》
附：2016年邵阳市初中毕业考试时间表
1、学业考试：
九年级
6月16日
（周四）
早晨：
化学 8:30-10:00
数学10:30-12:30
下午：
四品 14:30-16:00
历史 16:30-18:00
6月17日
（星期五）
早晨：
英语 8:30-10:00
物理 10:30-12:00
下午：
中文 14:30-16:30
八年级
6月18日
（周六）
早晨：
地理、生物学
8:30-10:30
城步苗族自治县初中毕业生综合素质评价标准（表1）
评价项目
评价依据材料
道德品质和
公民素养
1、必须有学生在校三年班主任最终评语的原始依据。 2、有反映学生在校三年道德品质和公民素质的原始记录，包括奖励和处罚的原始记录。
3、有为集体争荣誉的原有基础。 如校级以上各类比赛的证书、证书等。
4、有社会公益活动或学校班级活动的原始记录。
5. 为同学服务或愿意帮助他人的证据。
1、必须提供1-5项涉及的材料。
2、在校三年内无违法犯罪、违纪、违法行为记录。 3、在校三年有校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团干部”等荣誉称号证书或记录。
1. 必须提供1-5项中4项所涉及的内容。
2、在校三年无违法犯罪、违纪记录。
1. 必须提供1-5项中的3项所涉及的内容。
2、在校三年无违法犯罪或严重违纪记录。
有严重违法违纪行为的，已被学校行政部门或公安机关给予记过以上处分，且处罚尚未撤销。
学习能力和
学习
习惯
1、学校态度端正，按时完成各科作业。
2、有学业成绩记录的原始材料。
3、具有校级以上学科竞赛获奖证书或获奖记录原件。
4.有学习计划和自我总结材料记录。
5、有参加研究性学习或探索性学习的记录。
1、完整提供1-5项涉及的内容。 2、认真学习，不无故缺课，高质量完成各科作业。
3、所学科目年终考核成绩达到80%以上为优秀。
1、完整提供1-5项涉及的内容。 2、认真学习，不无故缺课，按时完成作业。
3、所学科目年终考核成绩达到80%以上为良好。
1、完整提供1-5项涉及的内容。 2、在学习态度方面，学生普遍缺课、不按时完成作业。
3、所学各科目年终考核成绩全部合格。
不能主动学习，缺乏良好的学习习惯，不能完成作业，所学课程年终考核不合格。
表 1 继续：
评价项目
评价依据材料
美学和
表现
1、有运用各种艺术创作形式来表现美的作品。
2. 有音乐、美术、学科课程考试成绩记录。
3、有参加校级以上艺术活动并获奖记录。
1. 能提供1-3项涉及的内容。
2、音乐、艺术课程考试成绩优秀。
3、在校级及以上艺术活动中获得奖励。
1.能够完整提供1-2项所涉及的内容。
2、音乐、艺术课程考试成绩良好。
1.能够完整提供1-2项所涉及的内容。
2、音乐、艺术课程考试成绩合格。
1、无法提供1-2项涉及的内容。
2.音乐、艺术课程考试成绩不及格。
与合作
沟通
1、三年终评中有沟通合作记录。
2、有参与他人合作、完成校内外合作任务的记录。
能够完整提供1-2项所涉及的内容。
基本上1-2项涉及的内容就可以实现。
通常你可以有1-2项列出的行为。
平时没有合作和沟通
体育和
健康
1、有三年体育课程考试成绩。
2、有三年健康检查档案。
3、有体检结果。
4、参加校级以上体育活动获奖证明。
1、体育考试成绩为A级。 2、每学年健康检查正常。
3、获得校级以上体育活动奖励。
1、体育考试成绩为B级。 2、每学年健康检查正常。
1、体育考试成绩为C。
2、每学年健康检查基本正常。
1、体育考试成绩为D。 2、有身体疾病、心理问题。
实践能力
1、有近三年的实验操作或实践活动记录。
2、有实验操作结果的表现记录。
3、有信息技术计算机操作考试成绩记录。
信息技术物理、化学、生物实验和计算机操作测试成绩均为A级； 或者一项考试成绩为A级，另一项考试成绩为B级。
信息技术物理、化学、生物实验和计算机操作测试成绩均为B级； 或者一项考试成绩为A级，另一项考试成绩为C级。
信息技术物理、化学、生物实验和计算机操作测试成绩均为C级； 或者一个等级为B级，另一个等级为C级。
物理、化学、生物实验和信息技术计算机操作考试成绩其中一项为D。
城步苗族自治县初中毕业生综合素质评价表（表2）
学校： 班级： 姓名：
评价项目
评论内容
自我评估
相互评价
老师评语
道德品质和
公民素养
思想品质
诚实负责、明辨是非、自尊上进、谦虚。
遵守法律
遵守法律法规，不沉迷网络，不抽烟、不喝酒、拒绝毒品。
礼貌
尊敬老师，孝敬父母，与同学和睦相处，乐于助人，不损人利己。
劳动和活动
积极参加力所能及的劳动和社区服务活动，自觉维护公众健康，积极参与环境保护活动。
集体观念
珍惜集体荣誉，维护集体利益，爱护公共财产。
学校态度
学习目的明确，学生努力学习，自觉完成学习任务。
学习能力和
学习习惯
态度和兴趣
有认真的学习态度，有强烈的求知欲，能够努力克服学习中的困难。
方法和习惯
养成自学和独立思考，掌握有效学习方法的良好习惯，并实现高级学习效率和良好的成果。
计划和摘要
能够制定有效的学习计划中考物理试题2013，善于总结和反思学习，能够倾听他人的意见，并不断改善学习方法。
探索并创建
勇敢而善于探索问题，并通过基于询问和基于研究的学习来掌握解决问题的方法和策略。
美学和
表现
审美趣味
有积极的美学品味，能够在日常生活中发现和欣赏美丽，并积极参与各种艺术活动。
艺术表现
能够认真研究音乐和艺术主题，并有创造和表达美丽的愿望。
与合作
沟通
合作态度
能够客观，公平地评估自己，成为团队合作者，愿意与他人互动，并努力完成合作任务。
沟通表现
有勇气表达您的意见，善于与他人进行交流，并愿意分享交流结果。
体育和
健康
健身态度
能够坚持锻炼，积极参加体育活动，并获得健身方法的基本技能。
身体素质
具有良好的身体健康和充满活力。
心理素质
学会通过身体活动来调节自己的心理情绪，保持健康的精神状态并保持情绪稳定。
实践能力
实验操作
掌握物理，化学和生物学实验操作的基本方法。
信息技术
能够使用基本的计算机操作程序，并具有收集，分析和处理信息的某些能力。
社交实践
积极参与各种实际活动，能够制定活动计划，实施活动内容并具有调整活动策略的能力。
自我评估签名
相互评估签名
老师的签名
成都MIAO自主县初中毕业生的全面质量评估表（表3）
姓名
性别
出生日期
学生号码
毕业学校
