高一物理作业分析主要包括以下几个方面：
1. 作业布置：分析所布置的作业是否符合教学要求，是否具有针对性和层次性，是否考虑到学生的不同水平。
2. 作业批改：分析学生完成作业的情况，了解学生对于知识的掌握情况，发现存在的问题，为课堂教学提供反馈。
3. 作业反馈：将批改中发现的问题及时反馈给学生，并针对问题进行有针对性的讲解和辅导。
4. 作业分析：对批改和讲解后的作业进行再次分析，评估教学效果，找出存在的问题和改进的方向。
5. 作业改进：根据作业分析的结果，对教学方案和作业布置进行改进，提高教学质量。
以上是高一物理作业分析的一般步骤和方法，具体实施时可以根据实际情况进行调整和完善。
好的，让我来给您展示一个高一物理作业的例题，并尝试过滤掉一些不相关的信息。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，沿着水平方向移动了10m。求：
1. 物体受到的合外力做了多少功？
2. 物体受到的摩擦力做了多少功？
分析：
1. 合外力：物体受到的合外力为外力之和，即F = 20N + 摩擦力。
2. 功的计算公式：功 = 力 × 位移。
解题过程：
1. 根据题意，物体受到的合外力为外力之和，即外力F = 20N，位移s = 10m。根据功的计算公式，合外力做的功为：
W = Fs = 20N × 10m = 200J
所以，物体受到的合外力做了200J的功。
2. 物体受到的摩擦力为f = F - F阻，其中F阻为物体与地面之间的摩擦系数。由于题目中没有给出具体的摩擦系数，我们无法求出具体的摩擦力大小。但是，由于物体在水平方向上移动了10m，所以摩擦力做的功等于摩擦力乘以位移，即：
W = fS = (F - F阻)S = (20N - 未知值) × 10m = 未知值
所以，物体受到的摩擦力做了多少功是一个未知值。
总结：这道题目主要考察了学生对功的计算公式的理解和应用。在解题过程中，我们需要根据题目中的条件，代入相应的数值进行计算。需要注意的是，由于题目中没有给出具体的摩擦系数，我们无法求出具体的摩擦力大小和摩擦力做的功。
