日子就这样白白的过去了，我们的工作会在忙碌中充实，在喜悦中收获。 是时候写一份详细的计划了。 计划应该如何制定？ 以下是小编为您整理的10个学习计划。 欢迎您分享它们。
学习计划1
随着课程改革的深入，合作学习在无数目光的期待中应运而生。 我们的语文教师也认识到了合作学习的重要性和必要性，能够在课堂上积极组织学生进行合作学习。 合作学习让学生相互交流所学知识，取长补短，对学生对知识的掌握和学习能力的提高起到积极的促进作用。 为了落实学生的合作学习，真正达到合作学习的目的，我通常从以下几个方面入手：
1、明确任务
要使学生的合作学习有效进行，必须明确学生的学习任务。 同时，合作学习任务应该具有合作学习的价值。 一般来说，学生通过自主学习和合作学习来完成困难的任务。 通过合作学习小组，通过相互合作、相互讨论、相互交流，更容易更好地完成学习任务。如果学习任务比较简单，或者学习任务更适合学生自主学习，则不需要学生进行合作学习。
2、及时落实
一般来说，合作学习可以在以下几种情况下进行： 1.学生通过自主学习产生合作学习的愿望； 2、部分学生在学习中遇到困难，仅靠个人能力无法解决； 3、学生自主学习需要深入学习； 4、当学生的想法不广泛，需要互相启发时； 5、当学生意见分歧较大，需要共同探讨时； 6、学习任务大，不能靠个人能力完成。
3、加强监测
当学生进行合作学习时，我们教师应该作为参与者参与到学生的学习小组中，指导和监督学生的合作学习。 这样，一方面可以让学生知道如何进行合作学习，另一方面也可以把握学生学习的方向，不至于偏离教学内容。 同时，也能清楚地了解学生的知识掌握情况，了解学生比较难的事情。 有问题可以及时解决。
总之，合作学习的教学方法需要我们花很长时间、刻苦练习才能获得成功。 我们将在不断探索的道路上勇敢前行。
学习计划2
1、做好任务分配
列出每个阶段需要完成的总任务，然后按照每月、每周或每天的回顾时间进行分解。 越具体越容易实施。
以下是一位优等生的一日英语复习计划。 你可以看一下，根据主题进行调整：
（1）每天起床后，打开音响，边洗边听音频。
（2）充分利用早读时间，在早读中尽可能记住每天需要复习的重点短语和单词，然后利用碎片时间复习、加深记忆。
（3）上课前复习预习中标注的难点和不清楚的问题，听课时重点听讲，做好笔记，及时消化重点知识。
（4）晚饭后，完成课堂作业，不懂的问题向老师和同学寻求帮助，消化当天的知识点。
（5）晚自习期间，做习题或试卷，做完后核对答案，然后整理错题，分析原因，写下答题的具体步骤和思路，确保你下次不会再犯同样的错误。
（6）晚上9：00到10：00，再过一遍单词、词组。 记住后，预习第二天的内容，并用记号笔标记难点。
2.养成良好的学习习惯
(1) 优先记忆要点
初三需要复习的知识较多，而且比较分散。 因为每个知识点在大纲中所占的比例不同，所以可以花一些时间对知识点进行排序，把更多的时间分配给重要的知识点。
审稿时间挺紧，没时间整理。 这里推荐一本重点介绍Flash英语的词汇书《中考词汇Flash》。 它按照重要程度对20xx年中考词汇进行了划分。 每本高频考试词汇书的单词后面还添加了一些源自真题和课本的短语，方便记忆，节省时间。 非常适合想要快速通过单词考试的同学。
（二）勤思考，多总结
复习的时候，很多学生只会听老师讲或者直接看分析。 如果他们使用这些方法，他们的进步就会更慢。 因此，建议大家在日常学习和备考时要有独立思考的意识。 遇到一道题的时候，先想一下它考查的知识点，然后再做。 完成后，如有错误，应及时总结。 做好知识查漏补缺工作。
三、具体操作方法
（一）寻找知识“漏洞”
先整体梳理一下知识框架，标记重要知识，然后找出自己知识中的空白。 根据以上内容，制定适合自己的初三学习计划。
(2)做练习
想要提高学习能力，就必须在理解知识后做一些练习，彻底消化。 回答问题时，首先要在题干中的关键词下划线，然后找到关键词对应的内容，仔细阅读段落找出答案。 做完题后，根据答案一一改正自己的错误，并明确自己错的原因。
最后提醒大家：大家一定要结合自己的实际情况，制定适合自己的初三学习计划。 每个学生的知识差距不同，复习要点也不同，所以不要盲目跟风。 我希望这个计划能够给你带来启发。
学习计划3
为进一步加强民族团结相关知识的学习教育，培养爱国主义精神，旗帜鲜明反对民族分裂，维护祖国统一，维护民族团结，现制定如下学习教育计划是专门配制的。
1、学习时间：
20xx年的业余时间（每个月每天至少要花30分钟学习）。
2、学习内容：
（一）传达中央和自治区领导人关于青海少数民族团结的重要讲话精神。
（二）传达上级部门有关文件精神。
（三）学习宣传贯彻党的民族宗教政策。
（四）开展马克思主义“五观”教育。
（五）开展“四高认知”教育。
（六）开展反对民族分裂主义和非法宗教活动的教育。
（七）认真组织开展民族团结教育月活动，开展“三个离不开”教育。
（八）开展民族团结联谊、民族团结模范个人评选表彰等实践活动。
3、学习教育形式：
学习教育活动通过集中教育、自学、写作心得和知识测试等方式开展，并通过各种宣传教育渠道，开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的教育活动，增强效果教育之中。
四、学习教育相关要求
（一）学习教育活动期间，任何人不得缺席、请假。 考勤负责人必须按照要求严格考勤，并按正常工作时间进行考核。
（二）学习教育领导小组负责全面工作，全体工作人员要积极主动地参与学习教育活动，确保整体学习教育工作顺利进行。
(3)写至少一篇经历或读书笔记。
通过学习教育活动，广大干部职工进一步认识到青海民族团结稳定的局面来之不易，切实开展民族团结教育，坚决反对民族分裂，维护祖国统一，维护民族团结。统一。
学习计划第 4 部分
在过渡阶段，我认为最重要的是让孩子了解小学和初中的区别。 他们需要改变心态，认识到小学和中学之间有很大的区别。
从知识的角度来说，小学只是一套方法，而初中更注重从概念素质上认识问题，需要建立体系。 小学的知识都是一点一滴的，相互之间没有太多的联系。 它更注重技能和问题类型。 小学课本只讲了基本方法，但难度没有增加，也学不到什么优质的东西。 初中的知识强调系统感，知识难度较大。
在考察上，小学更注重结果，而初中则一方面强调概念的系统性，另一方面强调过程。
从学习要求来看，初中知识看似比较简单，但实际上其应用非常复杂，扩展性强，变化灵活。 这与小学有很大不同。 虽然小学的知识也会有各种变形，但是基本的模型都看过了，而且都相差无几。 初中更强调理解，理解和应用上有更多的变化。
从心态上来说，刚进入初中的学生会觉得知识很简单，不会认真学习。 他们觉得自己能理解。 然而，当他们在实际考试中遇到有关知识应用的问题时，他们很容易丢分。 另外，我们现在学的计算题对于学生来说似乎很简单。 事实上，现阶段他们的计算练习还远远不够。
这是阶段学生面临的问题，所以针对这些问题，这里有以下建议：
首先：要清醒认识：明白小学和初中有很大的区别。 如果没有完全理解规划，就无法谈论它。 在计划中您需要做的第一件事就是了解这些差异。
第二：言归正传，练好计算，注重概念。 初一学生没有必要看到很多或者很贵的东西。 初一是练内功的阶段。 各方面打下了良好的基础之后，以后才能有所提高。
第三：不要以为这些知识都是头脑简单的，更注重解决问题的过程。
第四：关于初中数形结合的思想，分类讨论的思想要慢慢地、自觉地建立起来。
学习计划第 5 部分
一、指导思想
随着专升本教育的不断深入，新的考试大纲、新的课程标准、新的考试模式、新的命题角度对本科升本科语文考试的准备工作提出了新的要求。 要顺应升级的趋势物理竞赛怎样准备作文，在全面总结以往成功经验的基础上，立足我校学生的实际情况，依托精选的优秀复习材料，制定合理的复习准备方案，有条不紊地促进学生成绩的提高。汉语读写能力和应试能力。 力争通过一年来师生的共同努力，使我校文科、综合科目的在线率和优秀率取得新的突破，为我校20xx年的成绩做出最大的贡献。
二、教学内容
1.第一阶段：基础知识普及阶段（7月1日-8月31日）
学习任务： 1、掌握大专至本科语文教材的基础知识和文学常识，学习古文字、词、句的解释，对文章有整体把握。 2.初步了解副学士学位到本科生的汉语考试方法，对汉语选择题和翻译题有大致的掌握。 3.作文写作的初步学习。
阶段目标： 1、熟悉课文内容、基础知识和文学常识。 2、通读古文，掌握古文中关键句的翻译，注意关键词的解释。 3.开始练习你的写作技巧。
2、第二阶段：强化提高阶段（9月1日-11月31日）
本阶段教学计划：
1、主要学习语文教材的重点和考试难点，解决大多数学生经常遇到的问题。
2.加强对古籍中实用词的解释。
3.学生初步掌握写作技巧。
教学目标：
1.基本实现对语文教材的全面掌握，对大部分知识点实现长期记忆，并能用语文解答选择题
2、重点研究古汉语，了解古汉语的知识和方法，了解古汉语的翻译问题。
3.进一步提高写作能力
本阶段主要从语音、字形、错句、文言虚词、词性变化、文言翻译技巧、现代阅读知识点、写作技巧等方面进行进一步教学。
(1) 发音、字形、错误句子
本部分是对20xx年专升本科考试语文试题新增的试题类型，使专升本科考试更加贴近高考的题型，同时也对高考的题型提出了新的要求。广大考生做好考试准备。 关于考试复习的这一部分，作为一名名校的语文助教，我想提出这样的教学方案，供大家共同学习、共勉。
1、注重日常积累，讲普通话
2、养成不懂就查的好习惯，力争不错过任何一个可疑的单词或者模糊的声音。
3.多做练习，增强语感。
（二）文言虚词和词性的运用
这部分是年考的必考题。 主要考查学生对文言文知识的掌握程度。 针对此类题，我打算从以下几个方面做好学习准备：
1.仔细阅读课文，能够知道问题从何而来。
2.重点记忆文末虚词和词类知识。
3. 学会根据上下文确定单词的含义。
（三）文言翻译技巧
文言翻译共有五题，基本涵盖了文言知识中的关键词和词语，尤其是词语的灵活运用，既是重点，也是难点。 文言翻译基本上都是直译，即不改变原文的翻译，有些句子会需要意译，即在不脱离主旨的情况下，使句子语法通顺、易于理解。 对于这个考点的复习，我建议根据具体试题并结合实例进行讲解，以便学生更好地掌握翻译技巧。
（四）现代文学阅读常用知识点
综合分析近年来的语文现代阅读试题，发现中考这部分内容中出现频率较高的一个方面是各种文体的写作方法，如说明文的解释方法、另外，修辞技巧也是常见的试题类型，要求学生熟练掌握和辨别各种写作方法和修辞技巧。
(5)写作技巧
它基本上是一种材料成分。 分析材料时，一定不能偏离材料的要点。 学会从材料中挖掘主题。 摘要应当新颖、简洁。 作文的主题应基于给定的材料。 你不能偏离主题或离题。 这部分的教学将结合具体的内容来讲解，
3、具体教学策略
1、梳理单元知识，建立知识体系，教学与考核相结合，定期进行单元测试，复习知识点，边练边测试。
2、文言文的阅读主要涉及实词的积累、虚词的强化训练、词性的词形变化、古今同义词、句型等。 在此基础上，理解人物行为的本质和思想内涵。
3、现代文学采用精读文章、按点设题、练习点评、总结提高的训练，分层提升学生的能力。
4.加强汉语积累
充分利用早期自学督促学生复习、巩固听写背诵的课文、课本中出现的汉语知识，帮助学生打好汉语基础，提高汉语能力。
5、强化作文训练的系统性
考虑到学生的作文实际情况以及近年来从专科到本科的作文命题趋势，作文训练采取循序渐进、循序渐进的方式。 一般来说，训练题（即小作文）由语文助教老师确定； 统一作文训练由大课教师制定。
5、第二轮审查：加强培训，检查不足。
6.第三轮复习：提高应用能力：学习考试大纲，回到课本，看纠错书，复习一些考点的重要内容，准备作文，做真题，调整状态，并输入考试时间。
三、教学思路
本学年的教学任务繁重。 我们会根据不同的教学内容采用不同的教学方法，合理安排教学进度，以获得最佳的教学效果：
1、在高中语文教材第五、六册的教学中，我们会在各类文章中选取重要章节培养学生的阅读能力，并围绕高考考点的要求，培养学生相应的主观能动性。阅读和回答能力。 。
2.在复习高中语文教材第一、二、三、四卷时，重点复习和梳理要点，巩固已有的感性知识，同时引导学生尝试进行理性归纳，构建自己的认知。知识体系，通过回顾过去的经验来学习
新，为总复习打下坚实的基础。
3、在系统复习高中语文考点知识、指导高考技巧和能力培养方面，主要介绍高考最新信息和发展动态，分析考试大纲，评价院校近几年的高考真题，预测命题趋势，总结语文知识的学习和语文试卷的准备。 实用的方法和技巧。 简而言之，就是专题复习、知识梳理、政策解读、命题预测、学习方法指导、提示提示、解题示范、规范答题、综合训练、能力提升。
4、学生情况分析：通过分析我校学生的实际情况，主要存在以下不足：
1、未能构建完整的知识体系；
2、基础知识掌握不够；
3、见的不多，了解的不多，导致没有欣赏、拓展、创新的基础；
4、缺乏回答汉语问题的规范意识；
5、学生普遍不重视语文学习。
五、具体教学措施：
1、结合高考，将第五、六册课文分为现代文学、文言文、诗歌三大部分。 将其教学目标与高考对应点结合起来，确定为：现代文学（主要包括第五卷中的文学、评论、第六卷中的小说和说明文）-----的基础上巩固快速阅读文章掌握文本整体意思的习惯，重点提高快速筛选有效信息和深入分析总结文章观点的能力； 文言文-----以卷五、卷六课文为纲，对文中常用实词（古今同义词、一字多义）、常用虚词、特殊句型等进行归纳整理。 1-4卷的文言文，强调新元素的运用。 老了，用旧知识解决新问题； 诗歌——根据第五、六卷诗歌的体裁和题材特点，把握诗人所表达的景物、事件、典故以及所表达的感情和原则。 内部联系鼓励学生总结和组织读诗的基本方法。
2、梳理单元知识，建立知识体系，教学与考核相结合，定期进行单元测试，复习知识点，边练边测试。
3、文言阅读主要涉及实词积累、虚词强化训练、词性词形变化、古今同义词、句型等。 在此基础上，理解人物行为的本质和思想内涵。
4、现代文学采用精读文章、按点设题、练习点评、总结提高的训练，分层提升学生的能力。
5.加强汉语积累
充分利用早期自学督促学生复习、巩固高一、二年级已背过的课本、教材中出现过的语文知识，帮助学生打好语文基础，提高语文水平。他们的中文能力。
六、强化作文训练的系统性
考虑到学生的实际作文以及近年来高考作文命题和阅卷现状，作文训练采取循序渐进、循序渐进的方式。 一般来说，作文指导一周，训练题（即小作文）由每位语文老师确定； 两周的训练题原则上要统一。
学习计划6
新的学期，新的氛围，我要努力学习，天天向上。 生活中，我要学会自己做饭，帮妈妈做家务，自己的事情自己做，养成独立完成作业的习惯，不懂就问，勤动脑筋，多动手。工作。
新学期，我是一名四年级的学生。 我要努力学习，上课认真听讲，遵守课堂纪律，与同学和睦相处，帮助别人。 重要的是我要努力！ 我一定要主动去学习，不要再贪玩了。 我每天中午练习书法和读书，放学回家就做作业，这样我就能独立、认真地完成作业。
学习计划第 7 部分
作为一名高中生和中考生，这个寒假是不平凡的。 如何充实地度过这个假期呢？ 这个寒假你的身体和精神状态调整到最佳状态了吗？ 父母应该怎样做才能真正帮助孩子呢？ 新思想专家为此向家长和学生提出了一些宝贵的建议。
中考考生：补短板是关键
专家建议，寒假期间，应客观分析期末试卷，看看哪些题丢分，找出丢分的原因。 寒假期间，要多补习“蹩脚科目”，分析薄弱环节，分析自己哪些科目做得不好，冷静分析原因，判断该科目是否是薄弱科目。 如果是这样，你就应该抓住寒假时间补充薄弱科目的基础知识，避免中考时在“蹩脚科目”上丢分。 另外，假期期间不要熬夜、开夜车。 制定学习计划，保证各科目的学习时间。 每天至少复习三门科目，把文科和理科分开，把自己擅长、喜欢和不喜欢的科目交叉起来。 请记住，完成作业不是目的。 是根据作业查漏补缺，或者复习书中薄弱环节的基础。 如果你遇到无法解决的问题，不要陷入困境或忽视它。 您可以致电您的老师或同学寻求建议。
对于英语的复习，成绩低的同学要静下心来，加强对概念、单词、公式的记忆，尽量多做以往中考的真题。 做完一套真题后，要及时检查答案，看看哪些题丢分，找出丢分的原因。 通过做真题，可以了解中考的出题范围、出题深度以及相关题型。 同时，还应该把错题记录在错题集中，或者用红笔标记出来，方便下次复习。 通过选择性做中考真题，可以体验和熟悉中考题型，同时“整合”所学知识，让培训事半功倍。
高考学子：巩固提高是关键
高中生应该以怎样的态度对待最后一个寒假，才能更好地准备高考呢？ 寒假是高中生调整自我、巩固提高的关键时期。 寒假期间，考生的学习将从学校被动学习转变为完全依靠主动学习。 因此，考生应该制定合适的学习计划和假期安排，保证自己的复习有计划、生活有规律。 一方面，假期复习计划包括学习知识内容的计划； 另一方面，还包括整个假期的时间安排。 过去，不少考生在假期结束后早上不吃饭，睡个懒觉，尽情放松。 他们正常的生物钟被完全打乱了。 开学后，这些考生很难适应正常的作息时间，直接影响了他们新学期的复习状况。 专家认为，高中生在制定详细的作息时间表时，应明确每天的学习任务和时间。 高中生寒假期间要保持正常的作息时间，上午学习三个半小时，下午学习两个半小时。 另外，每天坚持看新闻时事（电视或报纸）半小时，并留出半小时进行体育锻炼。
家长：确保孩子轻松自在
寒假期间，学生和家长在一起的时间更多了。 一些老师认为，假期期间大学入学考试候选人的父母不应忘记帮助孩子设定明确的学习目标，并敦促他们的孩子从事体育锻炼。
来自新想法的专家提醒父母，他们应该敦促他们的孩子完成老师分配的家庭作业，并根据实际情况选择一些辅导和补救课程。 但是，他们应该注意不要太紧的孩子的假期，并给孩子一个轻松的假期。 。 在这个冬季假期，高中和初中三年级的学生进入了“休息时间”。 无论他们的平常成绩如何，高中和初中三年级的每个学生都有潜力。 为什么这么多学生没有意识到自己的潜力？ 主要原因之一是它们的心理质量不高。 一些学生通常的成绩通常很好，但是一旦某个测试成绩不满意，他们就会茫然，甚至想辍学，辍学或被降级。 父母和老师的说服是无济于事的。 还有一些高中生，为了准备大学入学考试，他们的父母被迫学习，直到晚上12点，早上4点起床，但是他们仍然没有进入理想的大学。 父母认为，只要研究时间很长，效果就会显而易见，但他们不知道这违背了大脑操作规则。
这是一个假期，因此请务必充分利用这个上一个假期来审查您的薄弱区域。 一对一的冬季度假初中辅导，冬季度假高中辅导和冬季度假辅导的新想法可以考虑到学生的独特性和差异物理竞赛怎样准备作文，还拥有丰富的教学材料，多元化的教学模型，和人性化教学方法。 同时，每个个性化的课外辅导老师都进行了严格的筛查和专业培训，并且对整个教育模式都有自己独特的见解。
研究计划8
1.每天学习6个小时，包括：各种主题的冬季度假作业：中文阅读，数学练习，英语听力等。
2.每天听或说英语30分钟
3.确保中午休息一个小时，然后在下午学习或参加体育活动
4.每天进行高中入学考试的最后一次数学问题，并每两天进行物理和化学竞赛问题（轮流）
7:00 起床
7:20洗涤完成
7:20 ---- 7：50：跑步
8:00吃
8:20 ---- 9:10做作业（中文阅读文章和摘录）
9：25-11：25数学测试纸
11:25 ---- 11:45阅读课外书籍
11：45--13：00午餐休息时间
13:10 ---- 14：10化学
14：25--15：25英语
15：40-16：40个物理
16:40 ---晚餐前免费
进食后：观看英语节目并每天检查一个主题（或做数学，物理，化学）
21; 00-21：30电视，计算机，课外书籍，免费
在21:30上床睡觉
学习效率的水平反映了学生的全面学习能力。 在学生时代，学习效率的水平主要影响学习成绩。 当一个人进入社会时，他或她必须继续学习工作中的新知识和技能。 目前，一个人的学习效率将影响他（或她）的工作表现，然后会影响他或她的职业和未来。 可以看出，养成良好的学习习惯和在中学中具有高度学习效率将对一个人的终身发展带来巨大好处。
可以认为，学习效率高的人必须是具有良好学习成绩的学生（这意味着，良好的学习成绩并不一定意味着高学习效率）。 因此，对于大多数学生而言，提高学习效率是提高学习成绩的直接方法。
提高学习效率并非一夜之间发生，需要长期探索和积累。 我们可以从以前的经验中学习，但是我们必须将其与自己的特征完全结合在一起。 影响学习效率的因素包括学习中的因素，但更多的因素在学习之外。 首先，我们必须养成良好的学习习惯并合理地利用时间。 此外，我们还必须注意培养基本品质，例如“集中，奉献和毅力”。 我们还必须对自己的优势和缺点有深刻的了解。 简而言之，“只要有些人愿意，世界上没有什么困难。”
研究计划9
今年9月1日对我来说是一个新的开始，这是一个新的学期学习计划。 第一学期的起点对我来说是如此特别。 我已经进入了初中的大门，在学业期间，我越来越努力地工作。 我将根据我的实际情况制定中文，数学和英语的学习计划，并尽一切可能朝着我设定的目标努力。
1. 中文
1.阅读分析是我的弱点，我将更加努力地进行更多的课堂练习。
2.在正常情况下，我应该做很多课外阅读。
3.提前预览文本，并分类和组织您所做的注释。
4.构图写作也是我需要更加努力的任务。 我将学会观察周围生活中的琐碎事物，并学会更生动地描绘人和事物。 新学期的作品“新学期的学习计划”。
中文的目标：提高阅读和分析技巧，并很好地写每篇文章。
2. 数学
1.我经常在计算问题上粗心。 这个学期我将努力纠正我粗心的坏习惯。
2.在某些应用程序问题上，我应该更加灵活地使用各种公式，并掌握一个示例中汲取推论的技能。
3.在普通时间进行更多的课堂练习。 如果您有不清楚的问题或不了解的问题，则应该找到老师和同学以及时解决问题。
4.在我的课外时间，我希望根据我的弱点参加一些CRAM学校，以加强我的应用问题水平。
数学的目标：提高应用程序问题的水平，请小心，并经常练习论文。
3. 英语
1.我以前一直在研究牛津英语，但是现在我将为新世纪英语做更多的准备作业。
2.每天和晚上分配时间听和阅读文字。
3.在句子练习方面，我应该练习更多并灵活使用它。
英语目标：每天继续阅读，倾听和阅读更多。
最后，我还将更加努力地学习一些新课程，例如地理，科学和其他学科。 我希望能够在所有科目中全面发展，并能够在中期和期末考试中获得良好的成绩。 优异的结果。
Fan ，6级（1）
9月4日，20xx
研究计划10
（1）增强积累并奠定坚实的基础
语言的价值在于积累。 阅读和练习是累积中文的唯一方法。 朗诵是累积语言材料和培养语言意义的基本方法。 中国大学入学考试必须注意这种朗诵联系。 除了早晨的自学外，每个班级还应每天再安排15分钟的阅读时间，并制定一个良好的阅读计划。 有关朗诵的内容，请参考以下内容。
从强制性课程1到高中语言教科书中的强制性课程5。 我可以背诵，翻译和解释单词。
②著名著名句子和著名文章。 重点是“教学教学大纲”中指定的9本古代文本以及14首诗歌和歌曲。 实现从记忆中朗诵和写入的能力，并在此基础上扩展到教科书中的其他朗诵部分以及新课程标准推荐的部分。
字符和短语（包括成语）。 一个是教科书中很容易发音的单词和单词； 另一个是教科书中几个“附录”的内容。
且美丽的文章。 从老师推荐的报纸和期刊中选择一些最新文章。 通过阅读，您可以吸收思想的本质，了解写作技巧并积累语言材料。
⑤近年来，大学入学考试完整的分数论文。 特别关注与您最喜欢的类型的文章，累积语言材料，并掌握一般写作构图规则。
这些练习通常分为两个内容：一个是练习书法，并努力以标准化和整洁的方式写下单词； 另一个是练习阅读，包括阅读古典中文文本和现代文本。 材料的选择应基于近年来大学入学考试问题和来自各个地方的模拟问题。
⑵验证点训练以实现突破
测试点培训是中文测试准备的核心。 测试点培训必须基于“考试教学大纲”，掌握方法，逐渐发展，巩固知识，扩展视野并提高能力。
1.字符的发音和形状 - 通过积累增强分析（歧视发音，形状和含义）。
2.词汇（包括成语） - 突出显示实用的应用能力。
