2021年高考物理将贯彻落实《新时代深化教育评价改革总体方案》要求2010高考物理试题，依托高考评价体系，强化基础考试，优化情景设计，增强试题灵活性深化关键能力测试，充分发挥高考题的教育功能和积极引导作用，指导教学减少死记硬背、“机械答题”现象，助力高中教育改革方法。
01
加强基础考试引导教学回归课程标准和教材
高考评价体系提出了基础性、综合性、应用性、创新性的考试要求。 2021年高考物理将依托高考评价体系，进一步丰富基础考试内涵，拓展考试方式和方法。 物理概念和规律是高中物理的基本内容，也是学生形成和深化物理概念的重要途径。 2021年高考物理以课程标准为依据，贴近中学物理教学实际。 创设典型问题情境，检验学生对基本物理概念和物理定律的全面深刻的理解和掌握。 引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注重理念。 以及规律的形成过程，引导学生加强对基本内容的理解，促进学生物理概念的形成和深化。 例如，第14题以汽车、弹簧和滑块组成的系统为研究对象，测试学生对多粒子系统的动量和机械能是否守恒的理解和掌握； 问题 15 将负电荷固定在接地金属板上。 情境考验学生对电场强度、等势面、电势能等概念的深刻理解； 第20题设计了不同荷质比的带电粒子在电场中的偏转情况，测试学生对类似平抛运动规律的掌握。
2021年高考物理突出基础实验考试。 例如，第22题研究水平投掷运动的规律2010高考物理试题，第23题测量电池的电动势和内阻。 这些都是课本上的基础实验。 加强基础实验考试，有利于考试与教学的衔接，引导中学教学认真开展基础实验，着力培养学生扎实的实验能力。
02
创造真实的问题情境，引导学生学以致用
2021年高考物理将加强理论与实践的联系，设计与生产实践、体育、前沿科技紧密结合的实践情境。 考验学生灵活运用所学物理知识分析和解决问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，引导学生学以致用，促进在解决实际问题中实现物理核心能力。问题。 例如，第17题以医疗中常用的放射性核素为背景，测试学生对半衰期的理解和应用； 第18题以2020年诺贝尔物理学奖为背景，展示了银河系中心附近恒星的多年运动轨迹。 ，考验学生从图像中获取运动周期的能力，并运用开普勒第三定律、万有引力定律等知识综合解决实际问题，引导学生关注前沿科技领域； 第24题以运动员投篮创造情境，考验学生对动能、功、牛顿第二定律、匀速直线运动等概念和规律的理解和运用，引导学生加强体育锻炼，渗透健康理念第一的。
03
增强试题灵活性，引导学生培养关键能力
2021年高考物理通过丰富试题呈现形式、设置新颖的出题角度，增强了试题的灵活性。 它考验学生的推理能力、分析能力和综合能力以及应用数学处理物理问题的能力等，引导学生发展关键能力和学科。 提高人才选拔素质。 例如，第21题呈现了一幅张力随时间变化的图像和一幅木板加速度随时间变化的图像，要求学生综合分析两幅图像的特征，建立木块的整个运动过程和板，并从图像中提取关键信息。 逻辑推理要求学生具有较高的信息处理能力、推理能力、分析综合能力； 第25题创新了金属棒在导体框架上移动的常规情况，表现出导体框架和金属棒通过磁场沿着斜坡滑下。区域情况、研究对象、研究过程和受力条件更加复杂。 它考验学生在复杂情况下解决问题的能力，要求学生具有较高的分析能力和综合能力。
