动量定理是力对时间的累积效应，它会改变物体的动量。 它是高中物理科学最重要的焦点。 以下是WTT为您带来的动量定理在高中物理中的应用。 希望对您有所帮助。
动量定理在高中物理中的应用
1.用动量定理解释生活中的现象】
[例子
1]，为了保证粉笔不倒下，你应该慢慢地小心地拉出纸，还是快速地拉出纸？ 解释一下原因。
【分析】纸条从粉笔下方被拉出。 粉笔受到纸条对它的滑动摩擦力μmg的影响。 依然是慢慢的被拉出来。 粉笔受到摩擦力的时间用t表示。 粉笔受到摩擦力的冲量为μmgt。 粉笔最初处于静止状态，其初始动量为零，：μmgt=mv。
如果慢慢拉出纸条，纸条作用在粉笔上的时间就会更长。 粉笔对抗纸条摩擦力的冲力会比较大，粉笔动量的变化也会比较大。 在粉笔顶部有时间移动之前，粉笔就会倒下。 。
如果在很短的时间内拉出纸条，则纸条对粉笔的摩擦冲力极小，粉笔几乎不会移动，粉笔也不会掉落。
[2. 用动量理论理解曲线运动问题】
[例子
2]将质量为1kg的物体以速度v0水平抛掷。 如果抛出后 5 s 没有落地或与其他物体碰撞，求 5 s 内其动量的变化。 (g=10 m/s2)。
【解析】如果求这道题的最终动量，那么求它与初始动量的向量差，
Δp=Ft=mgt=1-10-5=50 kg·m/s。
【备注】①用Δp=mv-mv0求Δp时，初速度和终速度必须在同一条直线上。 如果不在同一条直线上，则需要考虑使用向量法则或动量定理Δp=Ft来求解Δp。 ②用I=F·t求冲量，F必须是一个常量力。 如果F是变力，则需要利用动量定理I=Δp来求解I。
[3. 利用动量定理解决打击和碰撞问题】打击和碰撞过程中的相互作用力一般不是恒力。 利用动量定理，我们只能讨论初态和终态的动量以及力的冲量，而无需讨论每一个瞬间。 力的大小和加速度的大小。
[示例3] 蹦床是运动员在紧绷的弹性网上跳跃的地方。
公斤运动员，距水平网3.0米。
从2m高处自由落体，.(取g=10m/s2)
【分析】将运动员想象成一个质量为m的质点高中物理动量定理专题，从高度h1落下，刚触网时速度方向向下，尺寸向下。
弹跳后到达的高度为h2。 离开网格时，速度方向向上高中物理动量定理专题，大小为，
，根据动量定理： 。
由以上三个方程，我们可以得到：
代入数值：F=-103 N。
[4. 利用动量定理解决连续流体作用问题】
在日常生活和生产中，经常涉及到流体不断相互作用的问题，曲径通幽，“又一村花明柳暗”。
[[例4]]有一艘v=1的宇宙飞船
