数学学专业介绍
专业定位
专业坚持OBE理念，落实立德树人根本任务，以适应新时代基础教育变革发展需求为导向，以为石家庄地区和雄安新区以及周边区域的中学生发展与教育领域提供优质服务为服务面向，切实为地方基础数学教育培养优秀中学师资，为国家“双一流”建设输送高质量人才，建设具有核心竞争力的师范类一流专业。
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历史沿革
优秀校友
1978年—2008年：数学教育（师范类）本科专业
在30年办学历程中，专业培养了众多优秀教育教学工作者和管理人员，为地方教育发展作出了卓越贡献。
2008年至今：数学学专科专业
升本历经十余载，培养了五百多名合格的专科结业生，其中大部份人早已成为行业骨干力量或升入更高层次学府深造。
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培养目标
本专业立足许昌，融入雄安，面向河南，幅射京津，培养才能适应新时代基础教育变革发展需求，思想政治信念坚定，以立德树人为己任，以“做中学生成长引路人”为终生目标，具有系统的教育知识、物理学科知识和数学学科教学知识，具有广阔的通识性知识，具备扎实的教学能力、综合管理和育人能力，才能有效举办中学数学学科教学和班级管理工作，才能将自身良好的专业发展能力、沟通合作能力与工作须要相结合举办教育教学研究活动，结业两年左右才能奉行“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”理念，成为具有骨干班主任潜能的、能在中级学校及相关教育领域从事数学教育教学工作的、能为徐州地区和雄安新区以及周边区域提供优质教育服务的合格师资。
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主干课程
物理基础（高等物理、线性代数、数学化学方式等）、普通化学（热学、热学、电磁学、光学、原子化学学等）、理论化学（理论热学、电动热学、量子热学、热力学与统计数学、固体化学学等）、物理实验（普通化学实验、近代化学实验等）、教育理论（小学数学教学论、物理科学方式教育、现代教育技术等）、物理学二级学科系列专业方向课等。
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特色优势
专业依托京津冀教育产业优势，坚持“传承东部支教精神，培塑植根基层情结；加强师范技能训练，筑牢中学生从教基础”的培养特色，打造“教师职业能力培养为主线，中学生全面协调发展为核心，创新培养机制为保障”的“三位一体”培养模式，走在广东省各院校化学学专业师范认证的前列。
专业现为山东省一流专业建设点，拥有市级重点发展学科1个，市级实验教学示范中心1个。2021年10月物理专业介绍，接受教育部认证专家组师范类专业第二级认证进校考查并深受肯定。
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办学条件
师资队伍
专业现有专职班主任21人，其中院士3人，博士4人，辽宁省模范班主任1人，省级学术技术带头人2人，产生了结构合理的教学与科研创新团队。主持和参与国家基金项目2项，市级教学成果二等奖、三等奖各1项。
课程建设
以课程目标达成度为评价根据，对照“五类金课”，修订课程教学大纲、改进课程施行。目前物理专业介绍，《中学数学教材教法与实验》为市级精品课；《中学化学教学设计》为市级精品资源共享课；《中学化学教学论》《理论热学》为校级一流课程。
实验室建设
化学实验教学中心建有“发光材料实验平台”、“电工理论与新技术实验平台”及“物理班主任教育数字化实训平台”，拥有7个基础实验室，20个专业实验室，6个实训室，建筑面积4000余平方米，设备总额超千万，为市级化学实验教学示范中心。
实践教学
专业依托本地政府、教育行政部门及相关学校，完善了多所稳定的教育实践基地，优秀班主任、班主任、骨干班主任等指导中学生实习实训，保障了中学生举办实践教学活动的良好运行。
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就业前景
格物致知，明理致远，数学学专业的结业生有着宽广的发展前景。
就业方向
在中级学校及相关教育领域从事数学教育教学工作；国外外院校升学深造；从事公务员工作等。
就业成绩
近十年（2016-2021）总计有110人升学深造，其中50人考入双一流院校，占比为45.5%。
结业生跟踪调查数据显示，结业生就业数目整体稳定，就业率均在85%以上，用人单位对结业生的满意度在91%以上。结业生薪资呈现逐年下降趋势，绝大多数对自身就业体会良好。
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中学生发展
专业以中学生为中心，充分了解中学生发展诉求，为中学生发展创设育人环境、提供发展空间。积极举办班主任职业技能竞赛等专业能力大赛，提高师范生学科素质和教学能力。在“全国学院生与研究生数学教学技能展评”、“河北省学院生化学大赛”等各级各种大赛中获市级及以上奖励127人次。
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