高三物理新老师评价意见如下：
1. 教学认真，讲解清晰 。能够将复杂的问题简单化，使同学们更易于吸收。
2. 关注学生，耐心讲解 。善于观察学生的学习情况，并及时调整教学进度和难度，对学生非常耐心，非常认真负责。
3. 教学水平高 。老师对物理知识的分析、讲解能力很强，能够把复杂的问题讲得简单，让学生易于理解。
4. 与学生互动好 。老师能够调动学生的积极性，让学生主动参与课堂活动。
5. 作业批改认真 。老师对作业的批改及时认真，能够指出学生的错误之处，并给出建设性的意见。
6. 教学有特色 。老师能够将物理知识与生活实际相结合，使学生更容易理解和接受。
7. 责任心强 。老师非常关注学生的学习情况，及时反馈和解决问题。
8. 教学方法灵活多样 。老师能够根据学生的不同情况，采用不同的教学方法和手段，使学生更容易接受和理解知识。
9. 有耐心 。老师对学生有足够的耐心，能够及时解答学生的问题，帮助学生更好地理解知识。
以上评价仅供参考，可以根据具体表现进行评估。
例题：
题目：关于重力加速度的测量实验
评价意见：
作为一位新老师，这位老师在重力加速度的测量实验中表现出色。他/她详细地解释了实验原理和方法，并引导学生们理解了实验中的关键步骤和注意事项。此外，他/她还强调了实验数据的记录和处理，以及实验误差的分析。
1. 实验原理讲解清晰：老师详细介绍了重力加速度的测量原理，包括自由落体运动和重力加速度的计算公式，使学生们能够理解实验的基本原理。
2. 实验方法讲解详细：老师介绍了实验的具体方法，包括实验器材的选择和使用，以及实验操作步骤的说明。他/她强调了实验操作的规范性和准确性，使学生们能够正确地进行实验操作。
3. 关键步骤和注意事项讲解到位：老师讲解了实验中的关键步骤和注意事项，包括仪器的安装和调试，实验数据的记录和处理，以及实验误差的来源和避免方法。这些讲解使学生们能够更好地掌握实验的关键点。
4. 实验数据的记录和处理讲解清晰：老师介绍了如何记录和处理实验数据，包括数据表格的建立和数据的分析方法。他/她强调了数据记录的准确性和数据处理的重要性，使学生们能够正确地分析和解释实验数据。
5. 实验误差的分析讲解透彻：老师讲解了实验误差的来源和避免方法，包括仪器误差、操作误差和环境误差等。他/她引导学生们分析了实验中的误差来源，并提出了减小误差的方法，使学生们能够更好地理解实验结果的真实性和可靠性。
总的来说，这位新老师在重力加速度的测量实验中表现出了良好的教学能力和专业素养。他/她能够详细地讲解实验原理和方法，并引导学生们理解实验中的关键步骤和注意事项。同时，他/她也注重实验数据的记录和处理和误差分析，使学生们能够更好地掌握实验技能和知识。
