1、生命赐给我们，我们必须奉献生命，能够获得生命。高中数学线下培训总结为着力提升农村中中学班主任的整体素养和教育教学水平，缩小城乡教育差别，促使农村地区基础教育均衡发展、内涵发展，提供师资保障，教育部启动了“国培计划”项目。从2017年10月26日开始，高教社国培计划（2017年）一一广东省高中数学网路研修与校本研修整合培训项目分线上学习和线下学习两部份内容。该活动是在线上理论研修的基础上，为了进一步提高我县中学数学班主任数学实践探究知识的研修能力，而进行的县下集中培训、磨课研课、课堂展示与实践观摩活动。活动按照“聚焦日常课堂突出问题提高教学能力”的培训主题，以提高小学数学班主任课堂教学能力
2、为培训任务，通过合作互助，专家推动等方式，围绕小学数学课堂与活动进行研修、交流，让中学生健康快乐成长，并产生研修成果。第一部份悉心打算我们创立国培计划领导小组，由进修校齐孝海市长任主任和进修校陈艳玲、张海波副主任任副主任，成员主要有校长王保国和郭秀娟，具体负责线下培训过程中的各项活动。2017年11月26阳线下活动即将启动初中物理网络研修心得，班主任进修中学齐笑海市长分别在会上做了动员报告，宣传布置此项工作，对本次培训活动的目标、任务和内容等均做了详尽的宣传及说明，通过动员会，增强了各单位领导对此项工作的注重；教体局、教师进修中学和参训班主任所在单位领导思想达成一致，产生共识，确保了此项工作的顺利举办
3、。第二部份科学管理为了保证培训质量，把培训落在实处，采用了科学的管理方式。1、强化管理完善制度我县将这次培训结果列入各学区（校）年度考评，同时采取有效的激励举措，将这次培训学时和成绩列入班主任档案，与年度考评挂钩、与班主任继续教育考评挂钩，扎实推动培训工作的顺利举办。2、落实责任重视服务这次“初中数学班主任网路研修与校本研修整合培训项目”县下活动培训时间长，任务重。为避免培训流于方式，使培训工作真正落到实处，班主任进修中学的领导和教师班主任统一思想、明确任务，落实责任，分工协作，从严从细科学管理。要求每个参训学员做到专心听课，认真做好学习笔记，按量交作业、心得等活动，不做与培训
4、无关的事。要求班级补习班主任及时将“国培计划”项目的课程安排、时间安排、上交作业等进行及时通过QC群和陌陌群通知公布；要求总务处保保修量的为学员提供饮食服务，为学员提供生活和学习用具等。3、领导注重开班典礼上，高教社领导及教体局领导都讲话，培训期间，进修中学齐笑海市长和陈艳玲、张海波副主任多次到现场指导工作。4、三管齐下加强监督（1）考勤采取各学区校主管领导、教师进修中学主管领导和班主任老师三方共同管理，对发觉的问题逐级通报；（2）对积极参与培训各项活动的学员及时鼓励，推选了10名试讲授课优秀课。见附件第三部份项目举办本次活动通过领导小组的认真研讨，结合上级部门的安排，共
5、由以下几部份组成：1、启动典礼2017年11月26阳线下活动开始，大会由进修中学主任齐笑海主持，副主任陈艳玲分别在会上做了重要讲话并介绍了本次培训的内容及意义；还按照我县的师资力量、教师素养，结合国培项目的重要性，提出了具体的要求；齐笑海市长介绍了进修学校对这次培训的打算及管理举措等。2、专家讲堂2017年11月26日三天，由上海师范学院博士，南京学院访问学者，新乡师范大学副院长。主要研究方向是小学数学实验、教师教育。担任中国教育学会化学教学专业委员会学术委员，教育部基础教育检测中心专家库成员，广东省中中学班主任培训专家库成员，广东省中中学班主任资格考试笔试考
6、官。主持省局级教研、科研项目7项，发表论文十几篇，指导学院生和一线班主任多次获得国家级奖项的顾江鸿，讲解了学校化学实验教学案例剖析，通过讲解让诸位初数学老师清楚了中学数学实验的是提升中学生数学探究能力提高的重要方面，为何化学探究要遵守一定步骤，重从科研的角度来进行教学，提出实验问题与现象，让学员去思索与互动，充分发挥学员学习积极性与思维能力。培训前校长郭秀娟负责签到，王保国介绍培训项目，张海波校长介绍专家，并介绍培训纪律。3、研课评课。进修校张海波副主任和王保国、郭秀娟、郭文君与王静老师组织100名参训老师进行了两次集中研课、磨课。我组人员每次都能提早30
7、分种到活动地点，活动中我们分工明晰，合作共赢，按要求高质量完成了任务。具体来说：郭秀娟主持下，张海波校长从数学学科特点去评价化学试讲；王保国站在试讲的角度，即说哪些？怎样说？为何？三个角度整体进行培训；郭文君负责摄像与照相，王静负责档案。同时培训中齐孝海市长也到培训地点参与听课，并说出自己的听课建议。在活动中，按照“聚焦课堂突出问题，提高教学能力”的培训主题，以提高班主任课堂教学能力培训任务，通过合作互助，专家推动等方式，围绕课堂教学的重难点问题进行研修，试讲中班主任心态端正、发言积极、相互学习、充分交流、达成共识、形成通案，教研气氛浓厚，并产生研修成果。最后评选了中学郭利良、
8、局直实验学校的孟会军、四中的贾爱霞、第二中学的杨红光及第十中学A的杨利英，经过听说课，我们小组评选第一中学的郭利良的探究凸透镜成像规律与局直实验学校的探究电压与电流和内阻关系两节课在第三次培训之中展示。4、成果展示课。2018年1月6日，出席此项目的中学数学班主任100人在内乡县第一中学进行了优质课成果展示活动。具体过程为：首先是第一中学的郭利良的凸透镜成像的规律上课，整节课条理清楚，安排紧凑，课堂容量大，在常规探究基础上拓展了三个小实验：物距等于一倍焦距不成像；物距等于二倍焦距的倒立等大的虚像，透镜被挡住一半以后成像情况，这样的设计十分好。同学，班主任才能关
9、注实验前指导以及实验后学生的交流，重视培养中学生科学素质，尊重实验数据。其次是局直实验学校的孟会军的探究电压与电流和内阻关系上课，整节课知识点指出到位，氛围活跃，语言诙谐，组织教学很有激情，擅于调动中学生学习积极性，鼓励性语言层出不穷，实时观察学生的学习状态，抓住中学生注意力，教学疗效挺好。最后是来自上海市东城区班主任进修中学数学教研员，上海市化学骨干班主任。从事小学数学教学及化学教研工作二十余年，分别承当过高一至初二各年级的数学教学及教研工作。被上海师范学院聘为义务教育课程标准实验教材（化学）培训专家马朝华，他的培训专题是基于核心素质发展的化学实验教学，交流内容从三个方面进行
10、：方向课程教学的价值取向；实践基于核心素质发展的化学实验教学；提高班主任专业发展。马老师重视与学员的交流和互动，积极关注学员班主任们的疑惑困扰，在交流中共同解答。马老师结合好多班主任实例、教学视频说明问题，信服力很高，让参训学员理解教育理论在教学实践中的彰显和做法，也让参训学员在自己的教学实践中有了更清晰的努力方向和实践方式。5、报到率剖析。本次培训，学员参训情况良好，100名参训学员，在1天的集中培训过程中，每晚的报到率都达到百分之九十以上，请假手续严格依照事假制度进行，做到了真实可靠，无弄虚造假现象。6、就餐。进修中学竭力为学员提供舒心的用餐环境，学员吃的饭菜营
11、养丰富色香气俱全，真正彰显了以人为本的管理理念。第四部份培训疗效这次“国培计划”送教下乡项目培训，紧贴教学，紧贴课堂，形式新颖，内容符合一线班主任的需求，专家讲堂具有针对性、实施性和前瞻性，参训班主任积极性很高，认真倾听专家、名师的讲堂，聆听他们对教学的理解，体会她们的思想和技巧。此次培训，给学员们带来了心智的启迪、情感的薰陶和精神的享受，她们宽阔了视野初中物理网络研修心得，更新了理念，为今后的教学实践起了提纲挈领的作用，为今后的教学、教研工作注入了源头活水。本次培训，从根本上解决了中学数学学科教学中的一些问题。今后将争取更多的研修培训机会，着力提高我县班主任队伍整体素养，努力提升教育教学质量，让内乡教育的今天愈发辉煌。附件1：小学数学优秀试讲授课班主任：丰县第一中学郭利良，局直实验学校孟会军，第四小学贾爱霞，第一中学杨红光，茄子营学校马琳，柳园学校郭葆青，称勾镇学区付书光，薛庄学区孟庆丰、第三分校A杨利英，李村小学赵饶平。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；虽然地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
