九年级数学教学反省
在新课程形势下要求一名称职的中学数学班主任，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反省，不断学习。高中数学是为小学数学打基础的阶段，所以，作为一名高中数学班主任，怎么让中学生学好化学是尤为重要的。新课程下化学的教学反省对于班主任化学专业和中学生学习成绩的提升都有很大的作用。
一、资料的反省
1、刚升入高中时，每每学完一个概念初中物理网课教学反思，在第二节课提问时，朋友们都象背课文一样背概念，她们背的很熟练，但一经做题我都会发觉做的一塌糊涂，然后我才意识到理解概念是背概念的前提，所以我在授课时尽量要求中学生去理解概念，作到师生互动交流融洽，让她们去说概念而不是一字不差的去背。
2、物理这门学科也是对中学生操作潜力要求很强的学科，所以，在对待探究实验，我尽量让每名朋友去参与。在先前的实验教学中，我提出问题后初中物理网课教学反思，向中学生说明怎样去做，之后让中学生做，这样会导致老师一味的去灌输，上完一节课我会倍感很累，也使中学生对实验课丧失兴趣，进而使实验疗效很差。
以后，我认识到这样做的弊病，把实验课放手给中学生去做，让她们自己提问题，自己解决，这样就能培养中学生动手动脑用心参与，对实验中出现的问题也才能自我纠正，中学生把握疗效不但比先前很多了，也使我在上实验课时显得简单。
二、人的反省
在先前的教学中，我只注重中学生课堂和课后纪律，对中学生是否有听课却不在乎，经过几个月的教学我发觉，班级成绩的优劣与中下游朋友的成绩有很大关系，所以，此刻我不仅仅注重中学生的课堂纪律还注重了课堂效率，对中下游朋友我竭力去做她们的工作，给她们拟定了不同的目标，课后与她们进行爱情上的交流。
此刻上课她们没有一人低头，有些朋友还踊跃举手回答问题，我尽量找那些朋友回答，并及时给她们鼓励，使她们对自己饱含信心。在下次考试中，我教的两个班，差生显著降低了好多，平均分也上了一大截。
其实，“教育”是一门艺术，它不但要教育中学生怎样做人，还要教中学生学好文化知识，在教学过程中只有不断地反省，找出自己的成功与失败之处，才会更好的完成“教学育人”这一神圣使命。
