高三物理答题技巧主要有以下几点：
认真审题，明确题意。要仔细读题，把题目中叙述的物理现象、物理过程、物理情景、物理条件等弄清楚，明确其中的物理规律和性质。
建立物理情景，运用规律分析问题。要根据题目描述，通过想象在头脑中形成相应的物理情景和过程，确定研究对象，选择恰当的物理模型，应用相关的规律进行分析求解。
灵活选择解题途径。对于同一个问题，常常可以有不同的解题途径，因此，解题时应该多思考，尝试从不同的角度去分析、解决问题，寻求较巧的解题途径。
准确写出相关的计算公式，并注意各量的单位和符号。
善于对题目进行分析和分类，对于同一类题型反复训练并认真总结解题方法，从而能够举一反三。
此外，还需要注意以下几点：
认真书写答案，注意物理量及单位及符号的书写。
答案要全面简明，符合要求。
答案中的各个物理量都应有数值和单位。
答案应完整无误。
总的来说，高三物理答题需要注重平时知识的积累，掌握正确的答题技巧，并认真仔细地书写答案。同时，还需要注重总结和归纳，提高答题效率和准确性。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N、方向与地面成30°角的拉力作用，物体移动了2m的距离，求物体的加速度和所受摩擦力的大小。
解答：
首先，我们需要根据题目描述列出物理量的关系式。在这个例子中，我们需要求解加速度a和摩擦力的大小f。
力F = ma + f
其中，f表示摩擦力。为了简化问题，我们假设物体与地面的摩擦系数为μ，那么我们有：
f = μN = μ(mg - Fsin30°)
其中，mg表示物体的重力，$Fsin30^{\circ}$表示力F在垂直于地面的分量。
将上述两个方程带入题目中的描述中，我们得到：
$20 = 5 \times a + 20 \times \mu \times (5 \times 10 - 20 \times 0.5)$
解这个方程可以得到加速度a的值。接下来，将加速度a的值代入第二个方程中，我们可以得到摩擦力的大小f。
结论：物体的加速度为4m/s²，所受摩擦力的大小为16N。
这个例子展示了如何根据题目描述列出物理量的关系式，并使用牛顿第二定律求解加速度和摩擦力的大小。当然，具体的结论需要根据具体的题目和情境进行解答。
