高三物理教学可以采用命题教学的方式，这种方式需要教师对知识点进行梳理，并设计出有针对性的题目，帮助学生更好地理解和掌握知识。以下是一些具体的教学策略：
1. 明确教学目标：教师需要明确教学目标，即学生需要掌握哪些知识点和技能。
2. 梳理知识点：教师需要梳理高中物理的所有知识点，包括基础知识、实验技能、解题技巧等，并确定哪些知识点是重点和难点。
3. 设计题目：教师需要根据知识点设计有针对性的题目，包括选择题、填空题、计算题等，题目难度要适中，既要覆盖所有知识点，又要考虑学生的实际水平。
4. 讲解题目：教师需要讲解题目，帮助学生理解题目的要求和解题思路，并引导学生运用所学知识解决实际问题。
5. 组织练习：教师需要组织学生进行练习，包括独立完成题目、小组讨论、互相批改等，帮助学生巩固所学知识。
6. 反馈与调整：教师需要及时反馈学生的练习情况，帮助学生找出问题并加以改进。同时，教师也需要根据学生的反馈和自己的观察，及时调整教学策略和方法。
7. 注重学生能力培养：除了知识点的掌握，教师还需要注重学生能力的培养，包括独立思考能力、分析问题和解决问题的能力等。
8. 结合生活实际：教师可以将物理知识与生活实际相结合，通过实例来解释和运用物理知识，激发学生的学习兴趣和动力。
总之，高三物理命题教学需要教师有明确的教学目标，梳理知识点并设计有针对性的题目，讲解题目并组织学生练习，同时注重学生能力的培养和反馈调整教学策略。
题目：关于重力加速度的测量实验
实验目的：通过测量重力加速度，验证自由落体运动的规律。
实验原理：根据自由落体运动的规律，物体在相同时间间隔内的位移之比等于重力加速度的整数倍。通过测量不同时间间隔内的位移，可以求出重力加速度。
实验器材：电子计时器、金属小球、真空管、支架等。
实验步骤：
1. 将支架固定在支架上，确保支架高度适中，便于小球自由下落。
2. 将金属小球放入真空管中，确保真空管密封良好，避免空气阻力影响。
3. 打开电子计时器，开始计时。
4. 小球自由下落时，记录电子计时器的时间t1。
5. 重复步骤3-4三次以上，求平均值。
6. 根据位移公式x = 1/2gt²，计算不同时间间隔内的位移，并验证自由落体运动的规律。
实验注意事项：
1. 确保真空管密封良好，避免空气阻力影响。
2. 确保支架高度适中，避免支架晃动影响实验结果。
3. 确保金属小球质量均匀，避免误差。
4. 实验过程中保持环境安静，避免外界干扰。
可能的错误和混淆点：
1. 忽略空气阻力影响：在实验过程中，空气阻力对小球的运动会产生影响，导致实验结果不准确。
2. 支架高度不准确：支架高度不准确会影响小球下落的速度和位移，导致误差。
3. 金属小球质量不均匀：金属小球质量不均匀会影响重力加速度的测量结果。
4. 电子计时器误差：电子计时器的精度会影响实验结果的准确性。
1. 在实验过程中使用真空管，以减少空气阻力对实验结果的影响。
2. 确保支架高度适中，并进行多次测量求平均值，以减小误差。
3. 对金属小球进行质量检测，确保其均匀性。
4. 选择精度较高的电子计时器进行实验。
