新修订高中数学配套教材物理教案Plans化学学案/中学数学/九年级数学学案质量-小学数学第三册学案编订：XX教育机构中学九年级数学学案精品教学设计第2页质量-小学数学第三册学案课题第七章第一节质量执教教学目标1．晓得哪些是物体的质量。2．晓得质量的主单位和常用单位；能进行单位间的换算。3．晓得实验室检测质量的仪器是天平；晓得托盘天平的构造及使用方式重点质量单位及单位间换算，天平使用方式教材简介:本教材主要用途为通过学习数学知识，可以让中学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于中学九年级数学课目,学习后学生能得到全面的发展和提升。本内容是根据教材的内容进行的编撰，可以放心更改调整或直接进行教学使用。中学九年级数学学案精品教学设计第3页难点质量的概念，质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态和位置的改变而改变教具演示钉子、铁锤、木桌、木凳、托盘天平、彩色挂图等中学生主要教学过程中学生活动一引入新课问：单车是用什么材料制成？答：钢、铁、橡胶等材料制成的，班主任接着说明：通常我们把单车称为物体，钢、铁、橡胶等称为物质。
这样我们可以说：单车这个物体是由钢、铁、橡胶等物质构成的，其它物体如：钉子、铁锤、桌子、凳子等也都是由物质构成的。中学生回答二教学过程设计中学九年级数学学案精品教学设计第4页1．质量（1）对实物的观察，引入质量的概念钉子和斧头富含铁这些物质的多少不同，椅子和桌子富含木这些物质我多少不同，数学学里为了表示这性质就引入的质量这个数学量，质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。（2）举例说明物体的质量不随它的形状、状态、位置和体温而改变。2．质量的单位（1）国际单位：千克（kg）（2）其他单位：吨(t)；克(g)；微克(mg)。（3）进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000微克。看P103表中一些物体的质量。3．质量的检测——天平（1）介绍常用测质量的用具：案称；杆称；台称；电子称；天平（2）托盘天平的构造及使用方式构造：基座；横梁；托盘；平衡螺丝；表针；分度盘；游码；标尺（3）天平的使用中学九年级数学学案精品教学设计第5页A．盘天平的调节：把天平放到水平台上，把游码置于标尺上端的零刻线处；调节横平衡螺丝，使表针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
观察实物回顾中学学的重量单位查看表中一些物体的质量观察天平构造，对照书本，强调每一组成部份教学过程设计B．把被测物体放到左盘，用钳子往右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置初中物理板书设计，直至横梁恢复平衡。C．这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。班主任指出：1、调节平衡螺累母按：表针左偏就往右调；右偏向左调。2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺丝不能再动。3、取砝码时一定要用钳子。4、往盘里加砝码应先恐怕被测物的质量初中物理板书设计，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。中学九年级数学学案精品教学设计第6页5、游码的读数是读游码的右侧所对标尺的刻度值。（4）天平使用注意事项：A．不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。B．取砝码要用钳子，并轻拿轻放。C．保持天平干燥、清洁。小结：（在板书中小结）三．思索与作业怎样用天平检测液体的质量。四板书第七章第一节质量一．质量1．哪些叫质量：物体所含物质的多少叫质量2．单位：国际单位：千克（kg）其他单位：吨(t)；克(g)；微克(mg)进率：1000进二．质量检测中学九年级数学学案精品教学设计第7页1．实验室检测质量工具：天平2．天平的使用(1)把天平放到水平台上，把游码置于标尺上端的零刻线处；(2)调节横平衡螺丝，使表针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。(3)物体放到左盘，砝码置于右盘，并调节游码，直至横梁恢复平衡。(4)物体质量=砝码总质量+游码读数三．使用天平注意事项：P103：1；2五说明XX教育机构YourName
