201*201*年八年级上数学教学工作总结丹巴学校：梁菊本时光似箭，时间一晃就过了一个学期。这学期我任教的是八年级（2）、（5）、（6）班的数学教学工作，对于刚才接触化学学的高中生来说，使她们能否早日的适应新课程和对这门新课程感兴趣是我当前最主要的工作。经过半个学期的教学工作，早已使她们慢慢的喜欢上这门饱含乐趣、新奇、实验的学科。在教学中着重培养中学生的学习兴趣、科学探究能力、实验操作能力等。由于那些都是学好化学的基础。以下是我在这个学期的教学工作中针对八年级的数学教学的几点反省，只有不断的反省能够找到工作的方向和不足，争取在教学中反省，在反省中教学。
一、重视培养中学生的兴趣。
兴趣是最好的老师。一般仪器简单、现象鲜明直观的演示实验、或能使中学生多观察、多动手的中学生实验，借助设悬念、摆疑虑、设置矛盾的方式，可以迸发起中学生的兴趣；而按照教材列举一些生动、直观、新奇的现象，也可以迸发起中学生的兴趣。如，我们为何在有光的时侯能看见物而在无光时看不到？为何在昏暗的广场喊没有在室外响亮等等。在此基础上再不失时机地设法加强、巩固中学生的兴趣。二、发挥推测在数学教学中的作用。
1、利用推测调动中学生的积极性。推测的过程是以中学生为中心的思维发散过程，通过猜测力的锻练和培养，迸发和保持中学生研究化学问题的浓烈兴趣和欲望，因而使中学生自觉地、积极地去探索数学知识。这对调动中学生学习的积极性、主动性能起到重要作用
2、启发思维，培养中学生的创造力。借助推测可以提升中学生的剖析力、观察力、操作力和其他方面的技能，可以使化学教学过程弄成中学生积极参与的智力活动过程，锻练和培养了中学生的概括能力、探讨研究问题的能力初中物理八年级上册教案，使中学生的思维得到发展，为创造力的蕴育、萌发创造了条件。
三、合理的借助教材中的插图。
教材中编入的大量动漫插图，可寓阐明数学现象、物理规律于有趣的生动开朗的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，中学生易懂易记。中学生很容易回到现实生活中去体验，回顾生活中的化学现象，她们倍感数学就在我们身边。这样中学生学得轻松，学得活跃，觉得到身边的化学现象自己可以用数学知识解释了，在成功的喜悦中求知欲都会油但是生。
四、发挥多媒体技术在数学课堂教学中的优势
1、创建数学情境、渲染氛围，提高中学生求知的兴趣。在课堂教学中合理利用于多媒体技术，可以轻松的推动中学生步入直观、形象、甚至虚拟的场景，使中学生仿佛身临其境，学习兴趣倍增。如在讲授光的直线传播这一节时，班主任借助多媒体技术播放本世纪月球上第一次出现日食情境来引入新课，中学生会被日食美丽、壮观、奇妙的情境深深吸引。班主任适时提出问题：月球上为何会形成这些现象？其中包含了哪些数学道理？这样可启发中学生的思维，班主任再结合其他生活中的事例，指导中学生得出光沿直线传播的推论，这会给中学生形成无法忘怀的印象初中物理八年级上册教案，因而加深对光沿直线传播的认识。
2、可进行实验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在数学课堂中，因为实验遭到时间、空间等诱因的影响，因此借助现有的器材和条件很难实现。而借助多媒体技术则可以填补其中的不足，借助多媒体技术中的动态软件则可以十分便捷地制做出动漫的画面，这样中学生理解上去就不这么困难了五、让中学生体验成功
教学中要对全体中学生一视同仁，对不同层次、不同特性的中学生分别施教。要注意设置教学内容的层次和梯度，创设更多的条件，让每位中学生都能体验到学习上的成就感。在教学中，考试题目要容易一点，教学内容要适当，过早补充内容试图一步到位，其结果常常适得其反。关于考试更应基于对双基知识的考查，切勿难度偏低，以保护中学生学习数学的积极情感。
六、求实创新，认真举办教学工作。
教学的最终的目标就是要提升教学质量，而其关键就是上好课。能把知识点落实到位，为了上好课，我做了下边的工作：
1、在课前深入钻研、细心挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解中学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备中学生，了解中学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有什么困难，采取相应的防治举措。在此基础上，悉心制做多媒体讲义。悉心备写每一个学案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体中学生，注意信息反馈。迸发中学生的情感，使她们形成愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简练明了。迸发中学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，努力提升课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减少中学生的负担。
3、在课后，认真及时批阅作业，及时做好后进中学生的思想工作及课后补习工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，加强后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检查，及时了解学情，便于对症下药，调整教学策略。
4、在平常认真出席教研活动，积极参与听课、评课，诚恳向同行学习，博采众长，提升教学水平。
其实，教学中只有不断的进行探求和总结，能够提升教学的质量，使教育教学的成绩百尺竿头更进一步。
友情提示：本文中关于《初中八年级下册化学板书总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中学八年级下册化学板书总结：该篇文章建议您自主创作。