不上高二的物理老师是否优秀与个人的教学能力、专业素养等有关，因此无法一概而论。然而，一般来说，不上高二的物理老师可能相对年轻，或者对高中物理教学有自己独特的理解。以下是一些可能具有良好教学能力和专业素养的物理老师：
1. 张老师：一位年轻有为的物理老师，对高中物理教学有自己独特的理解，善于运用现代教学工具和方法，能够使学生更好地理解和掌握物理知识。
2. 李老师：一位资深的物理老师，具有丰富的教学经验和广泛的专业知识，能够应对各种复杂的物理问题，帮助学生解决物理难题。
3. 王老师：一位具有多年教学经验的物理老师，善于与学生沟通交流，了解学生的需求和问题，能够针对性地进行教学，提高学生的学习效果。
4. 赵老师：一位具有高级职称的物理老师，具有丰富的大学物理教学经验，能够将大学物理知识进行适当的调整和转化，使学生能够更好地理解和掌握高中物理知识。
需要注意的是，选择老师时应该考虑多方面因素，如教学质量、教学风格、师生互动等。此外，学生可以根据自己的学习需求和水平，选择适合自己的老师。同时，家长和学生应该对老师的教学水平和专业素养进行评估和了解，以确保选择到合适的老师。
不上高二的物理老师是否好，这是一个主观判断，因为每个老师都有自己的教学方法和风格，而学生的学习效果也因人而异。然而，我可以提供一些关于不上高二的物理老师的教学例子，以便您更好地了解他们的教学方法。
例题：
假设有一个过滤器，它的过滤效率与流速有关。如果流速过高，过滤效率会降低。现在有一个水龙头，它每分钟流出1升的水，我们需要通过这个水龙头来过滤一些杂质。为了确保过滤效率，我们需要调整过滤器的什么参数？
解答：
水龙头的流速为1升/分钟。
过滤器的过滤效率与流速有关。
因此，为了确保过滤效率，我们需要调整过滤器的孔径大小或滤网密度。这是因为孔径大小或滤网密度会影响水流通过过滤器的速度，从而影响过滤效率。
通过这个例题的讲解，不上高二的物理老师可能会引导学生思考过滤器的原理和如何调整参数来提高过滤效率。这样的讲解方式可能会使学生更容易理解和掌握过滤掉的知识点。
需要注意的是，这只是一种可能的教学方法，具体的教学效果还取决于老师的教学风格和学生的理解能力。因此，选择一个合适的老师并了解他们的教学方法是非常重要的。
