这段时间我看了几乎全部已考完省份的2023年中考物理试卷，通过对比发现全国中考物理试题，江西中考物理试卷质量非常高。
我们先来看教育部办公厅印发的《关于做好2022年中考试题设置的通知》中的第三、第四项：
3.严格按照课程标准出题。各地要认真落实义务教育课程标准出题要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试须知，不得超标准出题，不得随意扩大或缩小考试内容范围。严禁将高中课程内容、学科竞赛试题、校外培训内容作为考试内容，确保按照标准出题、教学与考试相衔接。
4.科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”和“兼顾毕业升学”的功能定位，进一步规范中考各相关科目的考试时间、试卷量、试卷难度，科学合理设置试卷难度，既防止试卷难度过大增加学生学业负担，又要避免试卷难度过大体现不出差异化。要根据不同科目特点，合理设置试卷结构，减少记忆性题型，增加探索性、开放性、综合性题型，坚决防止偏题、怪题，促进学生综合素质得到有效考察。
2022年江西中考试题为落实新课标做出了积极行动，2023年江西中考物理出题组将继续严格按照《义务教育物理课程标准（2022版）》出题，最典型的例子是，在13题、20题、21题等多道题中都出现了关键词“证据”，而关键词“证据”就来自于《义务教育物理课程标准（2022版）》。
《义务教育物理课程标准（2022年版）》“课程目标”中“目标要求”指出：
（2）能运用所学模型分析常见物理问题：能对有关问题和信息进行分析并得出结论，具有初步的科学推理能力；具有运用证据分析、解释所研究问题的意识，能用简单、直接的证据表达自己的见解，具有初步的科学论证能力；能独立思考，对相关信息、方案和结论提出自己的看法，具有质疑和创新意识。
（3）具有科学探究意识，能发现和提出问题，形成猜想和假设，具有初步的观察技能和提出问题的能力；能制定简单的科学探究计划，具有控制实验条件的意识，能通过实际操作收集信息，具有初步获取证据的能力；能分析处理信息，得出结论，具有初步解释科学探究过程和结果的能力；能以书面或口头方式表达自己的观点全国中考物理试题，能自我反思和倾听他人的意见，具有与他人交流的能力。
——义务教育物理课程标准（2022年版）
义务教育物理课程标准（2022年版）的“学业要求”也在多处提出：“能在归纳或演绎推理中引用证据，养成运用证据的习惯”；“在解释自然现象、解决实际问题时能引用证据，具有运用科学证据的意识”。
2023年江西中考物理试题也高度重视《义务教育物理课程标准（2022年版）》提出的“从生活到物理、从物理到社会”的“课程理念”。
遵循初中学生身心发展规律，贴近学生生活，聚焦学习生长点网校头条，以具体事实、生动案例、生活体验、基本概念等引导学生理性思考。关注时代，加强与生产生活、社会发展和科技进步的联系，凸显我国科技成果，引导学生增强文化自信，树立科技强国的远大理想。
——义务教育物理课程标准（2022年版）
可以说，这一理念在很多演习中都有体现，比如：1号题的《导则》、2号题的《美丽乡村建设》、6号题的《复兴号》动车组、8号题的《福寿排水系统》、11号题的《C919大型客机》、《华龙一号》核动力机组、天舟六号货运飞船等。
正是基于这样的理念，2023年江西中考物理题目基本不脱离生活、不脱离实际，没有出现空洞、无意义的题目，这是难能可贵的。
2023年江西中考物理试题在试卷难度的设置上也十分科学合理。
尤其是第12题的示意图，第18题（1）的标尺，第18题（3）的平衡螺母的设计，以及第19题（1）、（2）的题目设置，都设计得很巧妙，难度适中。
“双缩减”后，电计算题中不再涉及多开关电路，力学计算题中也不再涉及与生活无关的压强、浮力计算，而是围绕学生生活中的劳动等场景进行出题，热计算题或电热综合计算题中也不再涉及多档电器。
整场考试题目难度适中，没有奇怪或者有偏见的题目。
考试内容涵盖知识点广泛，突出重点，声光知识测试分数为6.75分，占比约8%；热学知识测试分数为15.5分，占比约19%；力学知识测试分数为34.75分，占比约43%，接近总分的一半；电磁学知识测试分数为20.5分，占比约26%；能源知识测试分数为2.5分，占比约3%。
填空题和选择题中都没有计算题，这也是“双减”的效果。
因此2023年江西中考物理题型的难度设置是非常科学合理的。
2023年江西中考物理试题在保留往年风格的同时有所创新，比如选择题中有估算题，计算题中有力、电、热各一道，力学实验一道、电学实验一道，期末实验一道，轮流测光、热。期末实验题“探究保温瓶保温效果与哪些因素有关”，与前两年一样，是开放式的，考验科学态度。虽然这个实验在很多省份都有试点，但经过重新设计、重新包装，依然新鲜有新意。
记得多年前的一次中考研讨会上，江西中考出题专家王金瑞先生说过：“江西中考物理出题质量在全国是名列前茅的。”我现在还是相信王先生说的话。