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初中物理改变内能的方式教案示例一

时间:2020-11-01 06:26:32  来源:物理好资源网  作者:佚名
课  题 改变内能的两种方式 课  型 新授课
授课人  
教   材jOE物理好资源网(原物理ok网)
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分   析
本节内容在大纲中的要求虽然是A级要求,但它是本章的重点内容,也是学习热力学第一定律和能量守恒定律的基础.同时,本节知识涉及大量生活实际,做好本节课的教学工作,有利于培养学生联系实际、应用知识解决实际问题的能力.
教   学jOE物理好资源网(原物理ok网)
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目   标
1.了解内能改变的两种方式:做功、热传递.jOE物理好资源网(原物理ok网)
2.理解内能的变化可以分别由功和热量来量度.jOE物理好资源网(原物理ok网)
3.知道做功和热传递对改变物体内能是等效的.
教学重点 改变内能两种方式及内能改变的量度.
教学难点 对做功和热传递对改变内能是等效的理解.
实验器材及教具准备 细铁棒、铁锤、洒精灯、木块、厚壁玻璃筒(带活塞)、硝化棉、乙醚、学生每人准备一小段钢丝等.
教 学 过 程 和 内 容  教法设计jOE物理好资源网(原物理ok网)
学法点拨
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一、复习引入jOE物理好资源网(原物理ok网)
    1.复习提问jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:什么是物体的内能?   jOE物理好资源网(原物理ok网)
生:物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:什么叫分子的动能?它和哪些因素有关?jOE物理好资源网(原物理ok网)
生:由于分子在不停地做着无规则热运动而具有的动能.它与物体的温度有关(温度是分子平均动能的标志).jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:什么叫分子的势能?它和哪些因素有关?jOE物理好资源网(原物理ok网)
生:分子间存在相互作用力,分子间具有由它们的相对位置决定的势能,这就是分子势能.它和物体的体积有关.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:物体的内能和哪些因素有关呢?jOE物理好资源网(原物理ok网)
生:与物体的温度和体积有关.jOE物理好资源网(原物理ok网)
 
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通过复习,让学生熟悉内能的概念以及决定内能的因素.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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注意内能与机械能的区别.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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2.问题讨论,引入新课jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:如何改变物体的内能呢?jOE物理好资源网(原物理ok网)
    〖学生讨论……〗jOE物理好资源网(原物理ok网)
生:可以改变物体的温度或体积.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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师:物体内能的变化可以通过什么表现出来呢?或者说怎样判断一个物体(如一杯水、一块铁块)的内能是否改变呢?jOE物理好资源网(原物理ok网)
〖学生讨论……〗jOE物理好资源网(原物理ok网)
根据学生讨论结果,教师指导学生得出小结:通常情况下,对固体或液体,由于体积变化不明显,主要是通过温度的变化来判断内能是否改变.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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二、新课教学jOE物理好资源网(原物理ok网)
1.提出问题jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:我们今天一起来探讨一下改变内能的方法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
请同学们把准备好的钢丝拿出来(学生都拿出准备好的钢丝).现在,请大家想办法让你手中的钢丝的内能增加,可以边想边试,同学之间可以交流,尽可能想出更多的办法来.jOE物理好资源网(原物理ok网)
    2.寻找解决问题的办法jOE物理好资源网(原物理ok网)
学生一边想办法,一边做实验,一边讨论.jOE物理好资源网(原物理ok网)
有的想到“摩擦”,有的想到“折”,有的想到“敲打”,有的想到用“钢锯锯”,有的想到“烧”,有的想到“晒”,有的想到“烤”,有的想到“烫”、“冰”等等.一边想办法,一边体验内能是不是已经增加了.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:大家把自己的办法与周围同学交流一下,看看能想出多少种办法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
归纳一下,大体上能找出上面的几种办法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
教师把学生得到的办法简要地写在黑板上,书写时最好能把“摩擦”、“折”、“敲打”、“锯”写在一起,把“烧”、“晒”、“烤”、“烫”、“冻”或者“冰”写在一起.jOE物理好资源网(原物理ok网)
3.知识的提练jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:刚才同学们能想出许多的办法来,现在我们再把这些办法比较一下,看看它们之间本质上有什么相同或不同点.请大家带着这个问题阅读课本38~39页倒数第四段.jOE物理好资源网(原物理ok网)
教师巡回指导学生看书.
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引导学生根据决定内能的因素讨论改变内能的方法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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使学生了解如何判断内能的变化.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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提出学生较熟悉的问题,激发进一步学习兴趣.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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指导学生通过实践证实自己的想法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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突出“动作”jOE物理好资源网(原物理ok网)
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指导学生学会看书、自学.jOE物理好资源网(原物理ok网)
 
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约五、六分钟后,师:请大家现在回过头来,再看看刚才我们所想到的办法,它们之间有何不同?能不能把这些办法分分类?jOE物理好资源网(原物理ok网)
经过讨论,生:可以分为做功和热传递两类。其中,“摩擦”、“折”、“敲打”、“锯”是属于做功,“烧”、“晒”、“烤”、“烫”、“冰”属于热传递.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:现在我们一起再来体验一下,做功改变内能的例子.请一位同学来给大家演示一下,课本38页的实验.jOE物理好资源网(原物理ok网)
指导学生做好实验.若学生能做成功,为了增强效果,教师可以做一下对比实验,慢慢地压缩看能不能使棉花燃烧起来.jOE物理好资源网(原物理ok网)
如果学生没有一下子成功(多数失败原因是动作慢),请其他人和他一起分析原因,一定会有不少学生提出他的动作慢了!!再让其按照大家的建议重新做.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:刚才两次实验,为什么会出现结果的不同?jOE物理好资源网(原物理ok网)
启发学生讨论:动作快,时间短,气体没有来得及与外界进行热交换,其温度会突然升高,至乙醚的着火点,它便燃烧起来.而动作慢时,时间较长,气体与外界有较长的时间进行热交换,它的温度就不会升高太多,达不到乙醚的着火点,则不燃烧.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师生共同阅读课本39页实验,分析气体对外做功的情况.jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:同学们还能不能从生活中找出一些通过做功改变物体内能的例子呢?jOE物理好资源网(原物理ok网)
多个学生:柴油机工作中的压缩冲程;给自行车打气时,气筒壁会发热;锯木头,锯条会很烫;冬天,手冷时,两手互相搓一搓;古人钻木取火等等.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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师:我们现在再来体验一下,热传递改变内能的情况.给大家一段细铁棒和酒精灯,请哪位同学来给大家做个演示.jOE物理好资源网(原物理ok网)
学生上台做实验.把用热传递改变内能的方法和体会告诉其他同学.jOE物理好资源网(原物理ok网)
引导学生从生活中再找出一些通过热传递改变内能的例子.jOE物理好资源网(原物理ok网)
归纳后,教师板书:改变物体内能的物理过程有两种:做功和热传递.jOE物理好资源网(原物理ok网)
4.新知识的深入探讨jOE物理好资源网(原物理ok网)
(1)内能改变的量度jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:如何量度物体内能的改变多少呢?请大家带着问题阅读课本39页5、6两段,然后归纳出来.
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指导学生体会比较“做功”和“热传递”.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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乙醚的量要适量,不可太多.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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鼓励学生注意多观察,多联系实际.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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教师提示学生注意安全,不要烫伤!!jOE物理好资源网(原物理ok网)
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指导学生把做法和体验表达出来.
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约两三分钟后,由学生归纳两种方式中内能改变量度方法.jOE物理好资源网(原物理ok网)
生甲:做功使物体内能发生改变时,内能的改变用功的数值来量度.外界对物体做多少功,物体内能不增加多少;物体对外界做多少功,它的内能就减少多少.(ΔU=WjOE物理好资源网(原物理ok网)
生乙:热传递使物体内能发生改变时,内能的改变用热量来量度.外界传递给物体多少热量,或者说物体吸收了多少热量,它的内能就增加多少;物体传递给外界多少热量,或者说物体放出多少热量,物体的内能就减少多少.(ΔU=QjOE物理好资源网(原物理ok网)
(2)做功和热传递的等效性jOE物理好资源网(原物理ok网)
师:我这里有一根细铁棒,现在它的温度和室温一样,过一会,我想办法让它的温度升高,如果我不告诉大家我用的是什么办法,大家能不能确定我是用什么办法让它温度升高的吗?jOE物理好资源网(原物理ok网)
学生有的说能,有的说不能.jOE物理好资源网(原物理ok网)
指导学生分析到底能不能,结果是:不能!!(课后试一试)jOE物理好资源网(原物理ok网)
引导学生根据上面分析得出结论:做功和热传递对改变物体的内能是等效的.jOE物理好资源网(原物理ok网)
 
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仅做功改变内能时,也可从功和能的角度得出结论.jOE物理好资源网(原物理ok网)
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可把必修课本中的插图投出来,增加学生的兴趣.
课堂巩固练习:课本40页,练习(1)、(2)、(3).答案略.  
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五、改变内能的两种方式
  1. 做功可以改变物体的内能。实例:(略)
热传递可以改变物体的内能。实例:(略)
  1. 改变物体内能的两种方式:做功和热传递。
  2. 内能改变的量度
(1)做功改变内能时:用做功的数值来量度。jOE物理好资源网(原物理ok网)
(2)热传递改变内能时:用传递热量多少来量度。jOE物理好资源网(原物理ok网)
          4.做功和热传递对改变物体内能是等效的。
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