第五节 光的折射透镜之谜
教学目标：
一、知识与技能
(1)通过实验了解光的折射规律，能够从很多与光有关的现象中辨别出折射现象！
(2)通过探究，了解透镜对光线产生会聚（或发散）作用的原因。
2.工艺与技巧
(1)通过观察了解折射现象
(2) 体验折射带来的误解
三、情绪心态与价值观
初步体验折射现象之美，收获对自然的热爱，亲近情感。
教学重点：光的折射现象
镜头对光线的影响
教学难点：光的折射定律
折射光与反射光的关系
教学方式：中学生在班主任指导下探究式学习
活动流程：
查询活动 4.7。 观察光从空气到水底的折射。
(1)发现问题：夏天我们去游泳的时候，发现一踏入水底，腿就好像“短”了一样。
(2) 问一个问题：为什么脚在水中的观察与在陆地上的不同？
什么是触发因素？ （中学生思考后回答）
(3)推测和假设：这可能会改变光在传播过程中的传播方向。
(4) 设计实验：我现在有一束激光，你能证明光从空气到水底的方向发生了变化吗？
（改进中学生设计的实验并进行演示）
现象：当光从空气中传播到水底时，传播方向发生变化，折射角大于入射角。
(5) 得出推论：当光从空气中传播到水底时初二物理光的折射教案，传播方向发生了变化。 我们称这些现象为光的折射。
当光从一种介质传播到另一种介质时，传播方向会发生偏转。 这些现象称为光的折射。 入射光线、折射光线和法线在同一平面上。
联想：在日常生活中，我们总觉得水中的东西好像在上升，但是物体本身并没有上升。请中学生多举一些例子
探索活动 4.8，观察光线穿过玻璃块时如何折射。
(1) 问一个问题：光从空气射到透明固体的现象是不是也一样？
(2)推测：应该是一样的。
(3)设计实验：中学生讨论，拟定实验方案。
这种现象可以通过让激光束穿过玻璃来观察。
(4)做实验：中学生做示范实验，班主任做辅导初二物理光的折射教案，做垂直入射现象。观察光从玻璃上落下的现象和光垂直于玻璃时的现象
(5)现象：光线从空气射入玻璃时，折射光接近法线，从玻璃射出时偏离法线。 传播方向在垂直入射时不会改变。
探索活动4.9，探索镜头的奥秘
(1) 发现问题：当我将激光束射到棱镜上时，我观察到出射光会偏向底面。
(2) 问一个问题：如果我如图所示放置两个棱镜，发出的光会怎样？
(3) 推测：光线会偏向棱镜底部。
(4) 进行实验：将两束光如图所示通过棱镜。
(5) 实验结果：光线偏向顶部。
(6)联想：以上两个形状就像是凸透镜。
因此，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
总结与交流：
1. 说说这节课的主要研究问题？ 您有新的问题和想法吗？
2. 谈谈你从这节课中学到了什么。
课堂练习：书中WWW1-5
课后收藏：从课外书籍中了解光的一些折射现象和凹凸透镜的应用。
回去做作业：第 1-13 课
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