初中孩子物理力学教学可以采取以下方法：
1. 理解基础知识：首先，要确保学生理解牛顿运动定律、质量、重力、压力、阻力、摩擦力等基本概念。
2. 建立模型：可以建立一些常见的物理模型，例如滑轮、杠杆、传送带等，让学生了解它们的原理和使用方法。
3. 动手实验：通过实验来帮助学生更好地理解力学知识。例如，可以让学生动手做一个小型滑轮组，来了解其工作原理。
4. 分析案例：选择一些典型的案例，让学生进行分析和讨论，例如汽车刹车、电梯升降、飞机起飞等，帮助他们了解力和运动之间的关系。
5. 解题技巧：教学生一些解题技巧，例如画图、列表等，帮助他们更好地理解力学问题。
6. 鼓励提问：鼓励学生提问，让他们随时提出自己不懂的问题，这样可以帮助他们更好地理解力学知识。
7. 培养逻辑思维：力学涉及到逻辑推理，因此要培养学生的逻辑思维，让他们能够通过逻辑推理来解决力学问题。
8. 结合生活实际：力学知识在日常生活中应用非常广泛，可以结合生活实际来讲解力学知识，让学生更好地理解力学原理。
希望以上方法可以帮助你更好地教学初中物理力学知识。同时，也可以参考一些教学书籍或视频，以获得更多的教学资源和教学方法。
题目：
问题：小明和小华在操场上玩球，他们分别拿了一个篮球和一个小皮球。小明用力将篮球扔向空中，篮球飞出去，而小皮球在地上弹跳几次才停下来。
知识点：
1. 弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量。
2. 重力势能：物体由于被举高而具有的能量。
3. 动能：物体由于运动而具有的能量。
4. 力的作用是相互的。
例题解析：
1. 为什么篮球飞出去，而小皮球在地面上弹跳几次才停下来？
答：因为篮球具有弹性，在离开手后，篮球会发生弹性形变，并转化为弹性势能。而小皮球没有弹性，在地面上反弹是因为受到地面的作用力。
2. 小明用力将篮球扔向空中时，篮球的重力势能和动能是如何变化的？
答：篮球被扔向空中时，由于受到重力的作用，其高度增加，所以重力势能增加。同时，篮球的速度在离开手后逐渐减小，所以动能也减小。
3. 力的作用是相互的。请解释为什么小皮球在地面上反弹时也会对地面产生一个大小相等的作用力？
答：当小皮球在地面上反弹时，由于力的作用是相互的，地面也会给小皮球一个大小相等的作用力。这个作用力使得小皮球在地面上弹跳几次才停下来。
通过这个例题，我们可以帮助孩子理解弹性势能、重力势能、动能的概念以及力的相互作用关系。同时，通过这个例子也可以帮助他们更好地理解物理力学在日常生活中的应用。
