近来在同学圈看见同学都晒出自己领到班主任资格证的图片，真的为同学倍感高兴，2019上半年浙江省的班主任资格证考试早已结束了，下半年还有吗？答案是肯定的。好多考生都晓得广东省下半年教师资证面试会在11月2号举办，现今大多数的考生也早已开始在打算面试了，而且班主任资格证考试化学学科知识与教学能力大纲是哪些？许多考生都不清楚,在小学班主任资格证考试中，专业课目考试仍然也是比较难考的一门，中级学校班主任资格证考试（专业课目）每年的考试大纲其实都是差不多光的折射实验教案，现班主任资格证考试网特为考生整理出2019上半年高中数学学科知识与教学能力考试大纲以供考生参考。
化学学科知识与教学能力考试大纲：
一、考试目标
（一）化学学科与教学知识及能力
把握化学专业知识、技能以及所使用的实验手段和思维方式；了解化学学发展的历史和最新发展动态；理解小学数学课程的性质和基本理念；熟悉《义务教育数学课程标准（2011年版）》的课程目标、基本内容和教学要求；把握化学教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。
（二）化学教学设计能力
能依据教学内容特征和《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，针对高中生的认知特点、知识基础、学习须要及个体差别等拟定具体的教学目标；确定教学重点和难点，合理借助教学资源光的折射实验教案，选择教学策略和教学方式，设计多种方式的教学活动；能创设化学问题情景，迸发中学生学习的主动性和积极性，有效地将中学生引入学习活动，合理设置作业。
（三）化学教学施行能力
把握指导中学生学习的方式和策略，能根据化学学科特点和中学生的认知特点，恰当地运用教学方式，帮助中学生有效学习；把握化学教学的基本方式和策略，能有效组织多元化的教学，能运用现代信息技术、发挥多种媒体的教学功能；能指导中学生进行科学探究和研究性学习；能适时地对教学内容进行归纳总结；能依据中学生的学习反馈优化教学。
（四）化学教学评价能力
把握化学教学评价的基本技巧，能恰当地对中学生的学习进行评价；重视评价目标的多样化，能借助多元化的评价方法推动中学生发展；了解教学反省的基本技巧和策略，能对自己的教学过程进行反省，提出改进教学的思路。
三、试卷结构
三、题型示例
1．单项选择题
（1）在与磁感应硬度为B的匀强磁场垂直的平面内，有一长为L的直导线ab，导线绕a点以角速率ω匀速转动，转轴与B平行，则ab上的动生电动势为
（A）
（B）
（C）
（D）
（2）某科学家宣布他的实验结果获得了重要发觉。以下哪一项能作为科学家的发觉是否有效的最好证据？
A．该科学家是这一领域的权威
B．研究报告描述该实验结果的详尽程度
C．其他专家的意见
D．别人能重复其实验并得到相同的结果
2．简答题
（1）中学运动会女子100m赛，朋友们检测了前三名运动员抵达距起点20m、80m和100m处的时间，数据见下表。
①计算捧杯运动员100m赛的平均速率。
②运用中学数学知识，阐述这三名运动员你追我赶的赛事过程。
（2）李老师“阿基米德原理”这节课，大多数朋友积极参与，课堂氛围活跃，但说课班主任觉得中学生参与的深度不够，突出表现在课堂提问方面。诸如，李老师提出问题后，一般中学生即齐声回答“对”、“不对”、“懂了”、“是”……，无法迸发中学生深入思索。
按照上述内容，回答下述问题：
①以“阿基米德原理”内容为例，写出1个能引导中学生运用阿基米德原理剖析问题的课堂提问。
②结合这个教学问题，阐述怎样通过课堂提问推动中学生深入思索。
3．案例剖析题
某中学高中中学生在研究性学习活动中，希望进一步探究“流过小灯泡的电压与小灯泡两端电流的大小关系”。实验中，用导线a、b、c、d、e、f、g和h按题图所示形式联接电路，电路中所有元元件都完好，且电流表和电压表已调零。闭合开关后，发觉有实验小组出现如下情况：
情况一：电流表的示数为2V，电压表的示数为零，小灯泡不亮。
情况二：电流表的示数为零，电压表的示数为0.3A，小灯泡亮。
情况三：反复调节滑动变阻器，小灯泡色温发生变化，但电流表、电流表的示数不能调为零。
按照上述材料，回答下述问题：
（1）强调以上三种情况电路中出现问题的地方。
（2）针对情况三的问题，朋友们不晓得为何，你觉得应当补充哪方面的知识，提出一个帮助中学生解决问题的具体教学思路。
4．教学设计题
某校小学数学教研组集体备课，讨论“光的折射”一节的教学设计。老师们提出了三个演示实验：
实验一：用叉鱼游戏演示光的折射现象
将一块画有小鱼的塑胶泡沫装入盛有水的玻璃缸子，小鱼浸入在水底。老师用铁钎瞄准小鱼，使劲掷铁钎叉鱼，向朋友展示叉鱼的结果并让朋友做相同实验。
实验二：用激光演示仪演示光的折射现象
用蓝色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长圆形截面上的圆心处，玻璃砖后的背板为蓝色，让朋友观察光束射入玻璃砖后沿传播方向发生了偏折。
实验三：用激光演示仪演示光折射时入射角和折射角的大小
在激光演示仪的背板上贴上一个可测度角度的刻度盘。用蓝色激光束以一定角度射向半圆柱形玻璃砖长圆形截面上的圆心处，光束射入玻璃砖后沿传播方向发生偏折，读出并记录入射角和折射角大小。改变入射角，重复上述实验。
按照上述材料，回答下述问题：
（1）比较这三个演示实验的特征，并探讨其教学功能。
（2）借助实验二设计一个教学片段，帮助中学生构建“折射”概念。教学片段要求包括教学目标、教学方式、教学过程，并说明设计思想。（不多于300字）
以上是班主任资格考试网整理出的数学学科知识与教学能力考试大纲，专业科目考试是比较难的，考试一定要吃透考试大纲，努力备考，争取能在2019年下半年班主任资格证考试能顺利通过，距离下半年的考试还有半年的时间，考生还有充足的时间备考。