光的折射着火教案可以参考以下步骤：
1. 引入：展示一张用激光笔照射酒精灯的图片，引导学生观察并描述现象。
2. 探究：引导学生通过实验探究光的折射与燃烧的关系。可以使用以下实验器材：一根蜡烛、水槽、水、激光笔、小试管、硬币。让学生动手实验，并记录观察到的现象。
3. 讲解：解释光的折射的基本概念，让学生了解光从一种介质射入另一种介质时，传播方向会发生改变的现象。
4. 实验分析：引导学生分析实验现象，解释为什么光通过折射会点燃酒精灯。可以通过讲解凸透镜原理来帮助学生理解这一现象。
5. 拓展：拓展知识，介绍其他与光的折射燃烧有关的现象，如肥皂泡上的彩色条纹、水中的筷子看起来好像变弯了等。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调光的折射与燃烧之间的关系，并鼓励学生继续探究物理现象的兴趣。
在实施过程中，要注重学生的参与和思考，引导学生通过实验和观察来理解光的折射与燃烧的关系。同时，要注重课堂氛围的营造，鼓励学生提问和讨论，激发他们对物理现象的兴趣。
光的折射着火教案例题：
实验名称：光的折射着火
实验材料：
1. 玻璃杯一只
2. 纸片一张
3. 火柴一根
4. 水适量
实验步骤：
1. 将玻璃杯装满水。
2. 将纸片捏成一个小船的形状，轻轻放入水中。
3. 将火柴插入小船内。
4. 观察火柴在小船着水中的变化过程，等待其燃烧。
实验原理：
当光线从一种介质斜射入另一种介质时，会发生折射现象。在这个实验中，光线从空气进入了水中，因此发生了折射。由于水的密度比空气大，折射角度相对较大，因此光线会向杯底方向偏折，使得火柴头部分的光线被折射到杯底，与水接触后，火柴逐渐燃烧起来。
例题解答：
假设火柴头部分被水浸湿，那么光的折射现象会如何影响火柴的燃烧？
解答：当火柴头被水浸湿后，其与空气的接触面会变小，但光的折射现象仍然会影响火柴的燃烧。由于折射角度相对较大，光线会向杯底方向偏折，使得火柴头部分的光线被折射到杯底，从而使其与水接触的机会增加，进而促进火柴的燃烧。
