光的折射反射教案包括以下几个方面：
一、教学目标：
1. 知识与技能：了解光的反射和折射现象，掌握光的反射和折射的规律，能够运用光的反射和折射规律解释生活中的现象。
2. 过程与方法：通过实验探究，掌握探究光的反射和折射的方法，提高观察能力和实验操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养对物理现象的好奇心和求知欲，增强探究物理现象的兴趣和积极性。
二、教学重点：
掌握光的反射和折射的规律，能够运用光的反射和折射解释生活中的现象。
三、教学难点：
探究光的反射和折射的过程和方法，提高观察能力和实验操作能力。
四、教学准备：
激光笔、水杯、水、平面镜、白纸、多媒体课件等。
五、教学过程：
1. 引入新课：通过生活中的一些光的折射现象，引出光的折射概念，激发学生的兴趣和求知欲。
2. 讲解知识：介绍光的反射和折射的定义、条件、规律等基础知识。可以通过实验演示来帮助学生理解。
3. 探究活动：组织学生分组实验，探究光的反射和折射现象，通过观察、记录、分析数据，得出结论。
4. 交流讨论：学生交流探究过程中的发现和疑惑，教师进行解答和指导。
5. 应用拓展：通过一些生活实例，让学生运用光的反射和折射规律进行解释，提高实际应用能力。
6. 课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调光的反射和折射的重要知识点。
六、课后作业：
让学生回家后继续思考生活中的一些光的折射现象，并尝试用所学知识进行解释。
七、教学反思：
教师根据学生的课堂表现和课后反馈，对教学效果进行反思，包括学生对知识的掌握程度、探究过程的参与度、课堂氛围等，以便改进教学方法和手段，提高教学质量。
光的折射反射教案例题：
一、教学目标
1. 掌握光的反射定律。
2. 能根据光的反射定律完成相应练习。
二、教学重点
光的反射定律。
三、教学过程
1. 引入反射现象。
(1)学生列举生活中的反射现象。
(2)教师介绍入射光线、反射光线、法线等概念。
2. 介绍光的反射定律。
(1)教师介绍实验装置和实验过程。
(2)学生观察实验现象并总结出反射定律的内容。
3. 练习题。
(1)光从空气射向水面时，光的传播方向改变了15度，则入射角和反射角分别是()。
A. 入射角等于30度，反射角等于30度
B. 入射角等于60度，反射角等于60度
C. 入射角等于45度，反射角等于45度
D. 入射角等于90度，反射角等于90度
(2)一束光线与平面镜成60度角入射，若保持入射光线方向不变，转动平面镜使入射角减少30度，则反射光线与入射光线的夹角为()。
A. 15度B. 30度C. 60度D. 90度
四、小结：光的反射定律的应用。
五、作业：教材P7“试一试”。
