以下是一些物理公式编题：
1. 牛顿第二定律：质量为m的物体受到的合外力F的作用，其加速度a与质量m成反比，与合外力F成正比，与物体的惯性无关。用公式表示为F=ma。编题示例：一个质量为5kg的物体受到与水平方向成30°角斜向上的拉力F=10N的作用，物体在水平地面上做匀速直线运动，求物体所受的摩擦力大小和方向。（答案：物体所受摩擦力大小为15N，方向水平向左）
2. 能量守恒定律：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中，能量的总量不变。用公式表示为ΔE=ΔE1+ΔE2+…+ΔEn。编题示例：一个物体在光滑的水平面上向右运动并受到一个水平向左的恒力作用，经过一段时间后物体的动能增加了10J，已知该物体的质量为2kg，求这段时间内物体所受合外力做的功。（答案：这段时间内物体所受合外力做的功为10J）
3. 欧姆定律：导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。用公式表示为I=U/R。编题示例：一个定值电阻R=5Ω接入电路中，通过它的电流为0.4A，求加在它两端的电压。（答案：加在它两端的电压为2V）
4. 光的折射定律：光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角。用公式表示为n=sinθ1/sinθ2。编题示例：一束光线从空气斜射入水中，入射角为30°，折射角为多少度？（答案：折射角为20°）
这些题目涵盖了不同的物理知识和公式，可以考察学生对物理知识的掌握程度和应用能力。
题目：设计一个实验，探究液体内部压强与哪些因素有关？
实验器材：
1. 两端开口的玻璃管（长度适中）
2. 水和盐水
3. 橡皮膜（或塑料膜）
4. 塑料袋或毛巾等
实验步骤：
1. 将玻璃管竖直插入水中，确保橡皮膜朝上。
2. 观察并记录橡皮膜所在位置的压强计示数。
3. 改变玻璃管在水中的深度，重复步骤1和2，记录每次的压强计示数。
4. 将玻璃管倾斜，确保两开口之间的距离适中，重复步骤1和2，记录压强计示数。
实验数据记录：
| 序号 | 深度（cm）| 水中的压强（Pa）| 盐水中的压强（Pa）| 倾斜后的压强（Pa）|
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 1 | 5 | 75 | 78 | 76 |
| 2 | 10 | 175 | 180 | 178 |
| 3 | 15 | 275 | (待测) | (待测) |
...
实验结论：
通过实验数据记录表可以看出，液体内部压强与深度和液体密度有关。在深度相同时，液体密度越大，压强越大；在液体密度相同时，液体越深，压强越大。因此，液体内部压强与深度和液体密度有关。
这个实验可以帮助我们更好地理解液体内部压强的规律，加深对物理知识的理解。同时，实验过程中需要注意安全，避免受伤。
