光的折射课例分析可以从以下几个方面进行：
1. 实验探究：通过实验探究折射现象，让学生了解光从空气斜射到水或玻璃等介质中时，折射光线、入射光线和法线在同一平面内，折射光线、入射光线分居法线两侧，折射角随入射角的改变而变化。引导学生观察实验现象，分析实验数据，得出光的折射规律。
2. 联系生活：光的折射现象在生活中随处可见，如钢笔插入水中、鱼在清澈的水中游动时看起来位置升高、水中的筷子变弯等。通过联系生活实际，让学生更好地理解光的折射现象。
3. 知识应用：光的折射在科学技术、生产生活、医疗手术等方面有着广泛的应用。例如，利用光的折射原理制作潜望镜、眼镜、放大镜等工具，在医疗上利用激光手术器进行手术等。通过介绍这些应用实例，让学生了解光的折射的重要性。
4. 探究实验中的问题：在实验探究过程中，可能会出现一些问题，如光线不发生折射、折射光线偏离法线等。通过分析这些问题，让学生了解实验中需要注意的事项，提高实验操作技能。
5. 课堂互动：在课堂上，可以通过提问、讨论、小组合作等方式，加强师生互动，激发学生的学习兴趣。同时，可以引导学生思考生活中的其他折射现象，培养学生的观察能力和思考能力。
6. 总结归纳：在课堂结束时，可以对光的折射规律进行总结归纳，帮助学生更好地理解和记忆。同时，可以鼓励学生举出生活中的折射现象，进一步巩固所学知识。
总之，光的折射课例分析需要注重实验探究、联系生活、知识应用、探究实验中的问题、课堂互动和总结归纳等方面，以帮助学生更好地理解和掌握光的折射规律。
光的折射课例分析
例题：
题目：水中的筷子变弯了
分析：
1. 情景引入：首先展示一支折断的铅笔，问学生是否发现其中的奥秘，并尝试让学生解释这一现象。
2. 实验探究：将一根筷子插入水中，让学生观察筷子在水中的变化，并让学生尝试解释这一现象。
3. 解释原理：引导学生理解光的折射原理，让学生明白光在水和空气的界面上会发生折射，使得我们看起来筷子像是变弯了。
4. 知识应用：让学生思考生活中还有哪些类似的现象，如插入水中的玻璃板、水中的鱼等，并尝试解释这些现象的原理。
5. 课堂小结：总结本节课的重点，强调光的折射原理及其应用。
教学反思：
通过这节课的讲解，我发现学生对光的折射原理很感兴趣，能够积极思考并尝试解释生活中的现象。但是，也存在一些问题，如部分学生对于折射的概念理解不够深入，需要进一步加强引导。同时，在今后的教学中，应该更加注重实验的演示和学生实践的结合，以提高教学效果。
