光的折射科学活动有很多，以下列举了一些：
1. 观察折射现象：教师可以带学生到室外，观察插入水中的筷子、鱼叉的情况，或者用激光笔射入一个盛水的杯子，观察光线发生了怎样的变化。这是最直观的一种观察方式。
2. 自制简易相机：让学生用两个手指轻夹着装水的饮料瓶，调整好水和平面镜的位置，使太阳光从透镜射向平面镜，再反射到纸上，观察光路的路径。这种活动可以让学生亲手操作，体验光的折射特性。
3. 观察实验器材：教师可以在课堂上展示一些与折射有关的实验器材，如双凸透镜、三棱镜等，让学生观察并描述它们的特点。这可以帮助学生了解折射的基本原理。
4. 设计折射游戏：教师可以设计一些与折射有关的小游戏，如“打水漂”或“折射找物”等。这些游戏可以让学生亲手实践，体验折射现象的趣味性。
5. 制作折射模型：学生可以通过制作折射模型的方式，了解折射的原理。例如，他们可以使用一些简单的材料（如纸片、水、镜子等）来模拟光的折射过程。
6. 开展小组讨论：教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享他们在日常生活中观察到的折射现象，以及他们是如何解释这些现象的。这有助于培养学生的科学思维和表达能力。
7. 撰写科学报告：在完成一系列光的折射科学活动后，教师可以引导学生撰写科学报告，总结他们在活动中学到的知识和技能。
这些活动旨在帮助学生了解光的折射原理，并培养他们的观察能力、动手能力和科学思维能力。
光的折射科学活动例题：光的折射小实验
活动目标：
1. 让学生了解光的折射现象及其原理
2. 培养学生的动手能力和观察能力
3. 提高学生的科学素养和实践能力
活动准备：
1. 实验器材：激光笔、水槽、水、玻璃砖块等
2. 实验记录表
活动过程：
1. 导入：教师向学生介绍光的折射现象，并引出本次实验的主题。
2. 实验操作：教师指导学生使用激光笔在水槽中射出一道光线，并观察光线在水中的变化。接着，教师将一块玻璃砖块放入水槽中，让学生观察光线通过玻璃砖块后的变化。通过对比实验，让学生了解光的折射原理。
4. 实践应用：教师向学生介绍生活中的折射现象，如水中的筷子变弯、海市蜃楼等。同时，教师鼓励学生利用所学知识，设计一个小实验，尝试用其他物品模拟折射现象。
5. 实验总结：学生填写实验记录表，分享自己的实验心得和收获。教师对本次实验进行总结，强调光的折射原理在生活中的应用。
注意事项：
1. 实验过程中，教师要确保学生正确使用激光笔，避免直射眼睛。
2. 实验器材要保持清洁，避免污染水源。
3. 教师要关注学生的实验过程，及时给予指导和帮助。
通过本次光的折射小实验，学生能够亲身体验光的折射现象，加深对折射原理的理解，同时提高自己的科学素养和实践能力。
