光的折射教学教案可以包括以下几个部分：
1. 教学目标：明确本节课要达到的教学目标，即让学生了解光的折射现象、折射规律和折射的应用。
2. 教学内容：详细介绍光的折射现象和规律，包括光的折射定义、折射光线和折射率等概念。可以通过实验演示光的折射过程，帮助学生理解。
3. 学生活动：让学生动手实验，观察光的折射现象，并记录实验数据和现象。通过小组讨论，让学生自主探究光的折射规律，并总结规律。
4. 教学重点：强调光的折射规律，包括折射光线与法线的关系、入射角和折射角的大小等。
5. 教学难点：解释光的折射现象，让学生理解光的折射规律在实际应用中的重要性。
为了帮助学生更好地理解光的折射，可以借助一些有趣的例子和图片，如水中的鱼看起来变大了、筷子在水中弯曲了等。同时，可以通过一些实验来演示光的折射过程，如使用激光笔和盛水的杯子等。
此外，可以介绍一些实际应用，如眼镜、医疗手术、光学仪器等，让学生了解光的折射在日常生活和科技领域中的应用。
最后，可以布置一些练习题和思考题，帮助学生巩固所学知识，并思考光的折射在其他领域中的应用。
总之，光的折射教学教案应该注重实验演示、学生参与和实际应用，帮助学生更好地理解和掌握光的折射规律。
光的折射教学教案例题：
实验名称：观察水中的筷子
教学目标：
1. 了解光的折射现象，并理解其基本原理。
2. 学会观察和分析实验现象，培养科学探究能力。
3. 意识到科学探究的重要性，培养科学精神。
实验准备：
1. 一杯水、一张纸、一支筷子。
2. 放大镜、激光笔、水槽等可选工具。
实验步骤：
1. 将水杯放在桌子上，并倒入适量的水。
2. 将一张纸折叠成漏斗形状并插入水中，确保漏斗形状的开口端指向桌面。
3. 将一支筷子插入漏斗形状的纸片中，并确保筷子露出水面的长度适中。
4. 观察漏斗形状的纸片中水中的筷子，尝试移动漏斗和筷子，观察折射现象的变化。
实验分析：
教学应用：
在日常生活中，折射现象无处不在。例如，当我们在游泳池中游泳时，可以看到泳池边缘的水面似乎弯曲了。这是因为光线从空气进入水中，发生了折射，使得我们看到的物体位置发生了改变。通过这个实验和相关知识的学习，可以帮助学生更好地理解和解释生活中的折射现象。
课后作业：
2. 思考生活中还有哪些折射现象，并尝试用所学知识解释这些现象。
