光的折射教学的背景主要包括以下几个方面：
1. 光学知识在日常生活中的应用非常广泛，折射是其中非常重要的一部分，与学生的现实生活密切相关。例如，学生日常生活中常见的彩虹、水中的筷子变弯、鱼缸中的鱼变浅、海市蜃楼等都与光的折射有关。通过学习光的折射，学生可以更好地理解这些现象，并能够解释生活中的一些光学现象。
2. 光的折射现象是自然界中非常常见的现象，也是学生比较感兴趣的现象。通过引导学生观察和探究折射现象，可以激发他们的学习兴趣和动机，培养他们的观察能力和动手能力。
3. 光的折射知识是初中物理教学中的一个重要内容，是光学部分的基础。通过学习光的折射，学生可以进一步学习光的其他现象，如反射、全反射等。同时，光的折射也是中考物理考试中经常出现的内容之一。
4. 光的折射现象涉及到物理规律和原理的应用，通过学习光的折射，学生可以了解一些物理规律和原理的应用，如折射定律、反射定律等，并能够运用这些规律和原理解决一些实际问题。
综上所述，光的折射教学的背景包括光学知识在日常生活中的应用、光的折射现象的普遍性、学生的兴趣和好奇心、初中物理教学中的重要内容以及物理规律和原理的应用等方面。这些背景为教师提供了良好的教学环境和条件，有助于提高学生的学习兴趣和效果。
光的折射教学背景：
在学习光的折射现象时，学生通常会遇到一些与日常生活相关的实际问题，例如水中的物体看起来变浅了，插入水中的筷子看起来弯曲了等等。这些现象都可以通过光的折射来解释。
例题：
问题：为什么我们看到的水中的鱼的位置比实际位置高？
背景支持：这个问题可以帮助学生理解光的折射原理，并应用这个原理来解释生活中的现象。
解答：
当光线从空气中进入水中时，会发生折射，这使得我们看到的鱼的位置比实际位置高。这是因为光线在水中传播的速度比在空气中传播的速度慢，所以光需要更多的时间才能到达我们的眼睛，我们看到的鱼的位置实际上是光线从水中折射出来的位置。
希望这个例子能帮助你更好地理解光的折射教学背景。
