光的折射教学案例有以下几个：
1. 案例一：利用激光器演示光的折射现象，让学生观察光在空气和水中传播方向的改变，理解折射的基本概念。
2. 案例二：通过实验探究，让学生了解光的折射定律。教师可以在课堂上准备实验器材，如一根筷子斜插入水中，让学生观察筷子在水面处弯折的现象。
3. 案例三：利用多媒体技术展示生活中的折射现象，如水中的筷子弯折、海市蜃楼、彩虹等，让学生了解折射在生活中的应用。
4. 案例四：通过探究实验，让学生了解光的折射与反射的区别。教师可以准备一面镜子和一个装满水的玻璃杯，让学生观察光线的传播路径，理解两者的区别。
5. 案例五：引导学生思考折射现象与人类的关系，如利用折射原理制造的眼镜、显微镜等光学仪器，以及折射在通信、能源等领域的应用。
6. 案例六：通过小组合作探究，让学生设计实验验证光的折射与入射角的关系。教师可以引导学生利用实验器材进行操作和记录数据，最后进行总结和交流。
这些案例可以帮助学生更好地理解和掌握光的折射知识，同时也可以提高他们的观察、探究和实践能力。
光的折射教学案例例题：
题目：水中的筷子变弯了
教学目标：
1. 让学生理解光的折射现象。
2. 让学生学会解释生活中的折射现象。
教学准备：一杯水，若干根筷子。
教学过程：
1. 引入：老师今天给大家带来一个小魔术，你们想看吗？老师把筷子放入水中，大家看到了什么？
2. 观察：引导学生观察水中的筷子发生了什么变化。
3. 讲解：老师来给大家揭秘这个小魔术。当光从空气斜射入水中时，会发生折射，使得筷子看起来像是弯折了。
4. 例题：给学生展示例题“水中的筷子变弯了”。
5. 讨论与解答：引导学生运用所学知识解释这个现象，并解答例题。
6. 延伸：让学生举出其他光的折射现象的例子，并尝试解释。
教学评价：
1. 检测学生对光的折射现象的理解程度。
2. 评估学生是否能运用所学知识解释生活中的折射现象。
通过这个例题，可以让学生更好地理解和运用光的折射知识，提高他们的科学素养。
