光的折射集体备课可以从以下几个方面展开：
1. 光的折射基本概念：让学生理解折射的定义，包括光的折射、入射、反射等概念。
2. 折射定律的讲解：讲解并讨论折射定律，让学生了解光在真空中的速度与在介质中的速度关系，以及光在介质中传播时如何改变方向。
3. 光的传播路径变化：通过实验展示光从空气进入不同介质时传播方向的改变，引导学生理解折射现象。
4. 生活中的折射现象：列举一些生活中的折射现象，让学生更好地理解折射在生活中的应用。
5. 光的色散：讲解光的色散现象，让学生了解折射是如何影响光的颜色的。
6. 课堂互动与思考：鼓励学生提出关于折射的问题，并引导他们通过讨论和思考解决这些问题。
7. 实验操作与观察：组织学生进行一些与折射相关的实验操作，让学生亲身体验折射现象，增强他们的观察力和动手能力。
8. 总结与延伸：在课程结束时，总结所学内容，并引导学生思考折射现象在科学技术中的应用以及未来可能的研究方向。
9. 光学仪器的使用：讲解并示范如何正确使用光学仪器，如放大镜、显微镜、望远镜等，让学生了解这些仪器的工作原理和使用方法。
通过以上几个方面的备课，可以帮助学生更好地理解和掌握光的折射现象。
光的折射集体备课例题：
题目：水杯中的筷子（光的折射）
一、教学目标：
1. 了解光的折射现象。
2. 观察光的折射现象，理解折射规律。
3. 能够应用折射规律解释生活中的现象。
二、教学准备：
一个透明水杯、一张白纸、一根筷子。
三、教学过程：
1. 导入：展示筷子在水中变弯的图片，引导学生观察并思考为什么会出现这种现象。
3. 讲解：介绍光的折射现象，解释为什么光在水和空气的界面上会发生折射。
4. 探究：让学生多次实验，观察并记录每次折射的现象，分析折射角度的变化。
5. 讨论：引导学生讨论折射规律，如入射角与折射角的大小关系、折射光线与法线的位置关系等。
6. 应用：让学生解释生活中的一些折射现象，如海市蜃楼、鱼在水中看起来位置变浅等。
7. 总结：回顾本节课所学内容，强调光的折射规律及应用。
四、课后作业：
1. 完成课后练习题有关光的折射的题目。
2. 观察生活中的其他折射现象，并尝试解释。
五、教学反思：
根据学生的掌握情况和反馈，对本节课的教学进行反思和调整，以便更好地提高教学效果。
