高中物理公式二级结论有很多，例如：
1. 整体法的二级结论：如果系统内力做功不引起系统机械能的变化，即系统机械能守恒，则外力对系统做的总功等于系统内力做功的代数和。
2. 动量法的二级结论：多过程情况下利用“系统总动量守恒”和“内力做功引起动能变化”两个结论可以大大简化解题过程。
3. 动能定理的二级结论：当物体受到几个力作用而做匀速直线运动时，则这几个力的冲量必定等于物体动量的变化。
4. 竖直方向的弹簧二级结论：弹簧长度与形变量大小之间的关系：ΔL=C+K(F-F0)，其中F为弹力，F0为弹簧处于自然长度时所受的弹力，C为弹簧所受的弹力以外其他力的冲量（包括重力的冲量），K为劲度系数。
以上只是高中物理二级结论的一部分，建议查阅物理教材或咨询老师、同学，以获取更多信息。
高中物理公式二级结论之一是关于动能定理的应用。具体来说，如果一个物体在恒力的作用下发生了一段位移，那么我们可以使用动能定理来求出物体动能的改变量。
应用场景举例：一个质量为m的小球，在斜面光滑的斜坡上滑下，已知斜面的倾角为θ，小球受到的恒定外力为F，那么小球在下滑的过程中，动能是如何改变的呢？
1. 小球的受力情况：小球受到一个沿斜面向下的恒定外力F作用，大小为F。
2. 小球的运动情况：小球在斜面上滑下，做匀加速直线运动。
4. 根据运动学公式，可求出小球在下滑过程中的位移s和时间t。
5. 根据功的计算公式W = Fs·cosθ，可求出力F对小球做的功。
6. 动能定理的表达式为：ΔEk = W，其中ΔEk表示动能的变化量，W表示合外力对小球做的功。将已知量代入表达式中，即可求出动能的变化量。
综上所述，通过应用动能定理，我们可以轻松地求出物体在恒力作用下的动能变化量，从而解决相关物理问题。
