一名化学学家的教育历程加来道雄第四师可克达拉市南京中级学校毛宪雪导出新课庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦（tiáo）鱼游玩从容，是鱼之乐也。”惠公曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”——《庄子·秋水》一名化学学家的教育历程加来道雄学习目标1.理清文章思路，理解课文内容；2.以“教育历程”为重点，阐述文中彰显的科学精神和品质。3.鉴赏写法，学因而用。背景介绍一、整体感知，梳理结构要求：梳理文章结构，概括主要内容方式：1、快速瞥见全文，了解文章内容（重点瞥见关键词语）2、勾画彰显时间次序和文章思路的词语作者简介加来道雄，华裔法籍，理论化学学家，科普诗人，1984年一名物理学家的教育历程写作特点，他和其他科学家提出了“超弦理论”，在这一理论下，“广义相对论”和“量子场论”被结合上去，给数学学带来了巨大的变化。作为国际著名的化学学家，加来道雄把自己的工作除了定位在科学研究方面，也注重科学普及。他出版了包括《超越时空》《平行宇宙》《超越爱因斯坦》和《不可思议的化学》等科普书籍。二、小组合作，探究文本作者表述的教育历程，对他最后成为理论化学学家起了如何的教育作用？培养了作者哪些样的科学素养与精神？活动要求：1.两人一组，定小组长，指定记录人和发言人；结合一段教育历程进行探究；2.紧扣文本，在文中描绘相关内容；组内交流汇总，加以提炼；3.发言人展示，抒发有条理，内容有理有据。
三、汲取智慧，探究写法本文在写法上有哪些值得借鉴的地方？1.在材料处理上布局谋篇重点突出，详略得当；2.运用形象化的比喻、拟人化的手法，使文章生动形象，富于情趣；3.把专业科学知识、精神和故事结合，让读者通过阅读故事来认识和把握科学知识，降低趣味性。约请函亲爱的校友：你好，适逢四师中学建校一百年华诞之际，中学举行“回顾历史，开拓未来”百年华诞非常活动，真诚约请四海校友拨冗亲临，共襄盛会！四师中学2052年4月15日此时的你已然实现自己的理想，成为教育家、外交家、旅行博主、美食家、篮球名星……母校约请你作为著名校友做非常讲演，述说自己的成长故事。请仿造本文写一篇讲演稿。1.选择几件你人生中的重要风波；2.注意表述次序；3.安排好详略四、小试牛刀，学因而用我是一名（事业），（事情）给我影响最深，我利用（精神品质）实现了最初的梦想。结束语科学是哪些？其实是伽利略从高塔上扔下的两个不同铁块，其实是牛顿注意到的那一颗落出来的苹果，又或则是瓦特捕捉到的那一缕顶起壶盖的水蒸汽；它可以是此刻我们能否全民免费注射的新冠脑炎卡介苗，可以是让我们笑着说“吃饱了撑着了”的杂交玉米；它是最宽阔的宇宙，也可以是最微小的粒子，是具象的理论，也是真实的生活，更是此刻被许多朋友视为“畏途”却又要埋头苦读的“数理化”……今天，让我们以本节课为抓手一名物理学家的教育历程写作特点，勇敢选择，坚定征途。感谢$
