高考物理功能关系例题有以下几个：
1. 滑块在斜面体上滑动时的功能关系：
系统重力势能转化为动能和内能，即 mgh=1/2mv²+fΔh，其中Δh表示滑块相对斜面体上升的距离。
2. 轻绳一端系着小球，一端固定在O点，对小球进行受力分析，可以得出拉力T和动能的关系：
绳的拉力做正功，合外力做正功（除重力以外的力），动能都增加，即拉力对小球所做的功等于小球动能的增加量。
3. 传送带问题中的功能关系：
物体与传送带之间的摩擦力做功使物体的动能、重力势能增加或不变，除重力以外的力做正功，物体的动能就增加。
4. 电磁炮中的功能关系：
电磁炮的能量转化关系可以表示为：电能转化为动能，即电能转化为机械能。
5. 弹簧振子在振动过程中的功能关系：
弹簧振子在振动过程中，弹性势能和动能的相互转化。
以上就是一些高考物理功能关系的例题，希望能帮助到你。
题目：一个质量为5kg的物体，在水平地面上受到一个大小为20N的水平外力作用，从静止开始沿直线运动，已知物体与地面之间的动摩擦因数为0.2，求：
1. 物体所受的滑动摩擦力的大小；
2. 如果这个外力作用时间为10s，求外力做的功；
3. 如果要使物体在10s内的速度达到6m/s，需要给物体施加多大的水平外力？
解答：
1. 根据牛顿第二定律，物体所受的滑动摩擦力大小为：
f = μmg = 0.2 × 5 × 10 = 10N
2. 外力做的功为：
W = Fs = 20 × 10 = 200J
3. 根据动能定理，外力做的功等于物体动能的增量，即：
W - fs = △E
其中，fs为摩擦力做的功，即：
fs = μmg(s + vΔt)
带入数据可得：
(20 - 10) × 5 × (10 - 6) = 200J
解得：外力大小为35N。
