每日一练用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系

阅读次数：

用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，两�

每日一练如图所示.小刚在制作弹簧测力计时.当挂钩不挂钩码时.指针指在

阅读次数：

如图所示，小刚在制作弹簧测力计时，当挂钩不挂钩码时，指针指在面板上�

每日一练我国交流电的周期是 .频率是 .在1s的时间内电流方向改变了

阅读次数：

我国交流电的周期是________，频率是________，在1s的时间内电流方向改变了____

每日一练在物理课外小组的活动中.小刚同学利用如图所示电路测滑动变阻器

阅读次数：

在物理课外小组的活动中，小刚同学利用如图所示电路测滑动变阻器R的电功�

每日一练测量某种食用油的密度．(1)把天平放在水平桌面上.将游码移至

阅读次数：

测量某种食用油的密度．（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处�

每日一练下列四种现象中属于液化的是A.冰化成水B.清晨在草上出现了露

阅读次数：

下列四种现象中属于液化的是A.冰化成水B.清晨在草上出现了露水C.铁块化成�

每日一练一个平底容器的质量为0.2㎏.在容器中装满酒精后总重量为0.

阅读次数：

一个平底容器的质量为0.2㎏，在容器中装满酒精后总重量为0.8㎏，将它放在�

每日一练将标有“220V 2000W 的电炉接在220V的电源上.由

阅读次数：

将标有“220V 2000W”的电炉接在220V的电源上，由于与电炉连接的导线过长，�

每日一练在日常生活中.请举1个利用惯性的实例．．防止惯性带来危害的

阅读次数：

在日常生活中，请举1个利用惯性的实例．________．防止惯性带来危害的1个实

每日一练重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上.受到的支持力是 N．

阅读次数：

重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上，受到的支持力是 ________N．若用8N的�

每日一练按题目要求作图:(1)如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图.画出动

阅读次数：

按题目要求作图：（1）如图1是用螺丝刀撬图钉的示意图，画出动力F1的力臂l

每日一练下列现象中.由光的折射形成的是A.日食.月食B.影子C.海市

阅读次数：

下列现象中，由光的折射形成的是A.日食、月食B.影子C.海市蜃楼D.树木在水�

每日一练轮船.火车.到拖拉机.摩托车等的动力大都来源于内燃机．它们虽

阅读次数：

轮船、火车，到拖拉机、摩托车等的动力大都来源于内燃机．它们虽然在构�

每日一练长江三峡水电站是我国最大的水力发电站.发电过程中是把能转化

阅读次数：

长江三峡水电站是我国最大的水力发电站，发电过程中是把________能转化为�

每日一练如图所示的仪表测量的物理量是A.电流B.电压C.电功D.电功

阅读次数：

如图所示的仪表测量的物理量是A.电流B.电压C.电功D.电功率

每日一练质量相同的铜块和水放出了相等的热量.那么.(已知c铜＜c水)

阅读次数：

质量相同的铜块和水放出了相等的热量，那么，（已知c铜＜c水）　A.铜的末�

每日一练小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领.他做了如下的实验:将质量

阅读次数：

小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领，他做了如下的实验：将质量、温度�

每日一练根据你的观察.汽车上装有用于夜间行车用的照明白灯外.一般还装

阅读次数：

根据你的观察，汽车上装有用于夜间行车用的照明白灯外，一般还装有A.黄灯

每日一练下面几幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中

阅读次数：

下面几幅图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中不正确�

每日一练裁剪衣服要量身长.下列测量工具较合适的是A.最小刻度是毫米的

阅读次数：

裁剪衣服要量身长，下列测量工具较合适的是A.最小刻度是毫米的刻度尺B.最�

每日一练以下是某同学作出的一些估测数据.其中明显不符合实际情况的是A

阅读次数：

以下是某同学作出的一些估测数据，其中明显不符合实际情况的是A.夏天芜湖

每日一练小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路.用来探究铅笔

阅读次数：

小明用两节干电池和一个灯泡连接了如图所示的电路，用来探究铅笔芯AB的导

每日一练如图所示的电路中.电压表V1的示数为U1.电压表V2的示数为

阅读次数：

如图所示的电路中，电压表V1的示数为U1，电压表V2的示数为U2，电流表的示�

每日一练如图所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌.R与R0产生的热能

阅读次数：

如图所示为某型号电水壶的电路示意图及铭牌，R与R0产生的热能均能被水吸�

每日一练把50克0℃的冰投入1000克0℃的水中.若不与外界发生热伟

阅读次数：

把50克0℃的冰投入1000克0℃的水中，若不与外界发生热伟递，则会有A.少量的�

当前位置：首页 > 初中物理 > 辅导探讨