八年级物理上册第二章知识点总结
：初中生都掌握了八年级上册物理的所有知识点吗？ 课后一定要及时总结、复习。 以下是小编整理的八年级物理第一卷第二章知识点总结，仅供参考。
八年级物理第一卷第二章知识点
1. 长度单位
2、测量结果包括精确值、估计值和单位。
3、刻度尺的使用方法：①注意刻度尺的零刻度线、最小分度值及范围； ②测量时，标尺的刻度线应靠近被测物体，位置应平直，不得歪斜。 零刻度线 读数时，应瞄准被测物体的一端。 ③ 读数时，视线应垂直于尺面，并与观察点对齐。 不要向上或向下看。
4、误差：是指被测物的测量值与真实值之间的差异。 任何测量都存在误差。 误差的发生与测量的人和工具有关，只能减少且不可避免。 通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。 错误应该而且是可以避免的。
5. 体积单位
6、如何使用量筒和量杯：将它们放在水平桌面上。 读数时视线应与凹液面底部（凸液面顶部）平齐。
2.物体的质量及其测量
1、质量：物体所含物质的量称为该物体的质量，符号：m。 物体的质量是物体本身的一个属性，与物体的形状、状态、温度和位置的变化无关。
2、质量单位：主要国际单位是千克（kg）。 其他单位包括：
3、托盘天平的使用
调整方法：将天平置于水平桌面上，用镊子将秤上的刻度移至左侧零位，调节平衡螺母使横梁平衡于水平位置。 横梁水平平衡的标志是指针静止并指向分度盘的中心刻度线上。
测量方法：将待测物体轻轻放入左盘中； 估算出被测物体的质量，从大到小，用镊子将重物放在右边的盘上； 用镊子移动滑块，使指针位于中心刻度线两侧。 侧摆幅度基本一致，或静止在中心刻线上； 将右板上的砝码的质量与尺上的游标码的读数相加，即可得到物体的质量。
使用后必须将砝码放回盒中，并且不能用手捏住砝码。
3.物质的密度
1、由某种物质组成的物体的质量与体积之比是一个常数，它反映了该物质的一种特性。 不同的物质有不同的比例。
2、密度：在物理学中，某种物质单位体积的质量称为该物质的密度。 （密度是物质的属性）
3、密度公式：ρ=m/v。 密度的常用单位是g/cm3。 g/cm3的较大单位是1g/cm3=1.0×103kg/m3。
水的密度为1.0×103kg/m3，读作1.0×103kg每立方米。 其物理意义为：1立方米水的质量为1.0×103kg。
4. 利用密度，您可以识别物质并测量物体的质量和体积。
提高八年级物理成绩的技巧
1.观察和思考
物理是一门实验学科，善于观察和思考是学习物理的重要方法之一。 武汉百步亭导师建议，学生要学会有目的地观察，即在做实验之前，听清楚老师解释为什么要做。 做这个实验英语作文，应该用什么仪器，如何放置仪器，如何进行实验，观察什么现象。 我们还需要仔细思考实验的结论，过程中的不完美之处，如何解决或改进，实验误差从何而来，如何减少等等。随着时间的推移，你理解和应用物理知识的能力将会提高。得到很大的改善。
2. 错误的题本
你是否有过这样的经历：每次期末考试前，你都忘记了以前学过的大部分内容，无论你读多少课本也无济于事？ 每当发卷子的时候，你总是遗憾地叹息：“这道题我都能做，你为什么考试的时候这么马虎呢？” 心理学研究发现，这些东西并不是真的被遗忘了，而是我们找不到有效地将它们从大脑中提取出来的路径和线索。 这就要求我们建立一本错题本或者一本好题本。 主要记录“易错题”、“难题”、“典型题”和“好题”，定期或考前阅读，一定会显着提高你的考试成绩。
八年级物理学习方法
1、学习物理概念，努力做到“五技能”
初中生会学习大量重要的物理概念和定律，这些概念和定律是解决各种问题的基础。 因此，要想真正理解和掌握，应努力做到“五技”：
表达能力：记忆并正确描述概念和规则的能力。
能够表达：清晰的概念、正则表达式公式以及公式中各个符号的物理意义。
理解：能够掌握公式的应用范围和使用条件。
能变形：公式能正确变形，能理解变形后的含义。
应用能力：能够运用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
2、注重画画、理解图画
在初中物理课上，学生将学习力图、简单的机械图、电路图和光路图。 《大纲》要求的图纸主要分为两部分：一部分图纸是绘图类题，例如制作光路图、力图、力臂图、电路图， ETC。; 另一部分基于现成的图形。 识别图片，所谓图片识别，就是看图片时注意条件的组合。 不仅要学会用简单的语言看复杂的图形（即分析图形）初中物理易错知识点，还要学会在复杂的图形中看基本的图形。 例如，在计算与电路相关的练习时，往往很难分析给定的电路图是串联、并联还是混合连接。 如果你能熟练地将给定的电路图转换成等效电路图，就很容易看出电路的连接特性并轻松解决相关问题。
3.注重适当分类，对知识进行整理和系统化
当你学到的知识量增加时，很容易记错或记错。 因此，你可以尝试按照文中画的框架图和一些教程材料来帮助记忆和理解。
有时，正确地对概念进行分类，可以简化所学内容，突出重点，脉络清晰，便于自己分析、比较、综合、概括； 一个人可以不断地将分散的概念系统化，并不断地组织它们。 将新概念融入到旧概念体系中，逐步在头脑中建立起清晰的概念体系，这样你在学习过程中就可以少走弯路。 通过这种方法，不仅可以加深对基础知识的理解，还可以起到事半功倍的效果。
4、注重观察和实验
在学习物理知识的过程中，我们还应该注重实验，注意将所学的物理知识与日常生活、生产中的现象相结合，包括与物理实验现象的结合，因为大量的物理定律是在实验的基础上总结出来的。 作为一个刚开始学习物理的初中生，必须认真观察老师的演示实验，独立完成学生的动手实验。
在认真完成课堂规定实验的基础上，你还可以设计自己的实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。 例如，您可以设计自己的实验来测量学校绿地中弯曲路径的长度； 你可以用实验来测量骑车上学路上的平均速度； 您还可以设计实验，在没有电流表或电压表的情况下测量未知电阻。 这些都要求学生独立思考、探索，不断提高观察、判断、思维等能力，使他们对物理知识有更深的理解，更全面地分析和解决问题。
5.学习“两端阻塞”的分析方法
得到一道题后，一般有两种思路：一是从结论出发，看结论思考自己需要知道什么，逐渐向已知靠拢；二是从结论出发，看结论思考自己需要知道什么初中物理易错知识点，逐渐向已知靠拢； 二是“开发”已知，从已知开始思考可以知道的事情，逐步向未知推进； 当两种想法“连接”起来时，就会得到一条解决问题的路径。 这种分析问题的方法就是我们常说的“两端堵”法。 这个方法说起来容易，但真正理解和掌握却非“一日之功”。 学生也需要在学习过程中逐步理解并运用。