初中物理“比热容”知识点总结
知识点总结
1、比热容的概念：单位质量物质的温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量称为该物质的比热容。 符号是：c
2、比热容的单位：在物理学中，比热容的单位是焦耳每千克摄氏度，符号是J/(kg·℃)。
水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)。 其物理意义是，对于1千克水，当温度升高1℃时，吸收的热量为4.2×103焦耳。
3、用比热容解释相关现象：Q吸收=cm(t-t0)，Q释放=cm(t0-t)，其中Q为热量，单位为J； c为比热容，单位为J/(kg·℃)； m为物体的质量，单位为kg； t0为物体的初始温度，t为物体的最终温度，单位为℃
4、从比热容表可以看出，水的比热容很大。 与干燥的土壤相比初中九年级物理知识点总结，在相同的加热条件下，水吸收相同的热量。 水的温度上升很少，而干土的温度上升较多。 因此，在同样的阳光照射下，内陆地区夏季炎热，冬季寒冷。 形成全年温差较大、一天中昼夜温差较大的大陆性气候。 沿海地区四季温差和昼夜温差较小。
由于水的比热容较大，日常生活中常采用热水取暖，室温也比较稳定。 有些机器在工作时会很热，需要用水来冷却。
常用测试方法
近年北京高中试卷考查的主要内容包括：比热容的概念和物体吸放热的计算。 主要形式为选择题和计算题。 计算问题出现得更频繁。 以下面的问题为例。
误区提醒
1、比热容是指相同质量的不同物质在升高到相同温度时吸收不同热量的特性。
2、该公式是计算公式，不是行列式，因为比热容是物质的特性，它不随质量、温度或吸收的热量的变化而变化。
3、同一物质不同状态下的比热容值也不同。 例如，水和冰是同一种物质，但状态不同，比热容不同。
【典型例子】
例：下列说法正确的是（ ）
A、质量小、温升大的物体初中九年级物理知识点总结，比热容小。
B. 吸收相同热量的物体比热容较大的物体加热得少。
C、比热容大、质量大的物体吸收的热量较多
D、对于同一种物质，如果温度升高相同，质量较大的物质吸收的热量较多。
分析：本题考验的是对热量计算规则的基本理解是否清晰。 当物体的温度发生变化时，计算物体吸收或释放的热量应与物体的质量、温度的变化以及物体的材料性质——比热容的大小有关。 、C、m、△t、Q为多因一果。 因此，在讨论此类问题时，热量计算公式应写成：Q=Cm△t，以便进行比较和回顾。 这四个物理量之间的关系缺一不可。 选项A给出了m、△t和C之间的关系，没有Q就无法讨论。选项B只给出了Q、C和△t之间的关系，但缺少m，所以无法讨论。 选项C仅给出C和m。 没有△t就无法讨论Q和Q之间的关系。 只有 D 项。 所有四个因素均已给出。 将关系式代入公式正确，故D选项正确。
答案：D
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