期末考试惨败?试着做好3方面工作！
来源：物理ok网
编辑：网友
时间：2017-01-22
点击量：次
时间循环，中小学生们如期又迎来了自己的寒假，但他们的父母却仍在纠结孩子期末为什么没考好。甚至有一部分家长会开始替孩子规划如何抓紧寒假时间提高成绩。
当孩子成绩下滑或不理想的时候，家长一定不能认为这就是孩子的问题，即都是他们没有学好，所以才考不好。比如，家长稍微留意一下就会发现有些孩子的确复习得特别认真但就是考不好。这时候，家长就不该埋怨孩子学习没努力，而应该想办法去帮助孩子解决他身上存在的学习问题。
尤其是很多中学家长，一到中学就对孩子放手，认为孩子有能力去解决自己面对的所有学习问题，这是大错特错的。现在，我就详细来给大家说说，面对孩子期末考试不理想，家长到底该做什么？
首先，家长需要帮助找到孩子成绩下滑的具体原因，然后“对症下药”：
一、家长和孩子可能存在的问题
1.是否和孩子有正常的沟通谈心？
除重视孩子的学习成绩外，更重要的是和孩子进行交流。家长应考虑孩子成绩的下降是否与情绪有关？如果孩子被某种消极情绪主 宰，则无法正常进入学习状态。
2.孩子的学习方法是否得当？
一味死记硬背，不会有好成绩，应千方百计和孩子分析情况，调整学习方法，我们可能不能具体，但可以给出的大方向，让孩子的知道从哪些方面入手解决学习方法问题。
3.基础知识是否牢固，是否影响学习兴趣？
万丈大厦平地起，还得基础硬。今天的知识、昨天的知识、这一段的知识学习得如何？心里有没有底。一定要注意及时合理复习巩固近期和中远期知识。让所学的知识透透亮，而不让过多的“欠账”挤压掉孩子所有的兴趣。如果不幸中招，往往是很要命的。
4.孩子的学习习惯如何？
学习的主动性，专一性，深入性等等如何？是不是玩心大于事业心。如果存在这种现象，家长应该给予干预。努力扭转局面，让孩子渐渐提高学习能力和品质。
5.孩子用功程度如何？
为别人学习型的孩子，学习难以深入，应付特征明显。表面在学习中，实则浮在表面，浅尝辄止。家长可设法打破这种现状，通过相似问题的提问引深，同一问题的条件变换等措施发现孩子是否存在学习浮于表面的现象和引导孩子用足功夫，掌握相关知识点。
6.其它
（1）家长是否过度干预？
（2）家长陪读？
（3）家长攀比比面子？
（4）家长要求是否过高？
二、建议
（1）除分数外，更要看孩子的进步空间
（2）分析指导孩子的学习方法
（3）赏识孩子的主动学习
（4）让孩子的心态高于学习成绩。
当孩子成绩下滑或不理想的时候，家长一定不能认为这就是孩子的问题，即都是他们没有学好，所以才考不好。比如，家长稍微留意一下就会发现有些孩子的确复习得特别认真但就是考不好。这时候，家长就不该埋怨孩子学习没努力，而应该想办法去帮助孩子解决他身上存在的学习问题。
尤其是很多中学家长，一到中学就对孩子放手，认为孩子有能力去解决自己面对的所有学习问题，这是大错特错的。现在，我就详细来给大家说说，面对孩子期末考试不理想，家长到底该做什么？
一、家长和孩子可能存在的问题
1.是否和孩子有正常的沟通谈心？
除重视孩子的学习成绩外，更重要的是和孩子进行交流。家长应考虑孩子成绩的下降是否与情绪有关？如果孩子被某种消极情绪主 宰，则无法正常进入学习状态。
2.孩子的学习方法是否得当？
一味死记硬背，不会有好成绩，应千方百计和孩子分析情况，调整学习方法，我们可能不能具体，但可以给出的大方向，让孩子的知道从哪些方面入手解决学习方法问题。
3.基础知识是否牢固，是否影响学习兴趣？
万丈大厦平地起，还得基础硬。今天的知识、昨天的知识、这一段的知识学习得如何？心里有没有底。一定要注意及时合理复习巩固近期和中远期知识。让所学的知识透透亮，而不让过多的“欠账”挤压掉孩子所有的兴趣。如果不幸中招，往往是很要命的。
4.孩子的学习习惯如何？
学习的主动性，专一性，深入性等等如何？是不是玩心大于事业心。如果存在这种现象，家长应该给予干预。努力扭转局面，让孩子渐渐提高学习能力和品质。
5.孩子用功程度如何？
为别人学习型的孩子，学习难以深入，应付特征明显。表面在学习中，实则浮在表面，浅尝辄止。家长可设法打破这种现状，通过相似问题的提问引深，同一问题的条件变换等措施发现孩子是否存在学习浮于表面的现象和引导孩子用足功夫，掌握相关知识点。
6.其它
（1）家长是否过度干预？
（2）家长陪读？
（3）家长攀比比面子？
（4）家长要求是否过高？
二、建议
（1）除分数外，更要看孩子的进步空间
（2）分析指导孩子的学习方法
（3）赏识孩子的主动学习
（4）让孩子的心态高于学习成绩。
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