【张娟专栏】教育，别冷了老教师的心
来源：物理ok网
编辑：张娟
时间：2017-11-19
点击量：次
大姐十七岁中师毕业后，一直从事基础教育工作，三十八年教龄，从乡村小学到城区小学，所带的班级无数，学生无数，真是“桃李满天下”！
而这学期五十五周岁了，先开始学校不再分配教学任务，再两月后的今天正式通知退休回家。没有任何的欢送形式，连一句暖心的话都没有就被搁置在教育之外，想想几十年来勤勤恳恳，任劳任怨，奉献了一辈子，终了竟如此静悄悄，灰溜溜，心里多少是有些萧瑟、唏嘘。我也不止一次地询问过一些老教师退休的心情，他们众口一词，“退休了，不想去那里（曾经工作的地方），没有人情味……”我每一次听到内心都是冷飕飕的，因为十年、二十年后，那，也是我们将奔赴的情境。
人，可能都是这样，再多苦累，挺一挺熬一熬都能过去， 最不堪的就是“芙蓉老霜秋，团扇羞尘网”的被人遗忘。而诸如此类的事例在教育上又比比皆是，我们能经常看到一些老教师上学期还在满腔热忱地工作，下学期就杳无音讯了，直到好久好久，想起来，打听一下，原来退休在家了，而我们也顶多“哦”一声，神思一会，内心升腾起一些虚无感，不复提起……多少年来，一些学校不再设有新教师欢迎会，更没有老教师的退休仪式，而这一切也都认为理所当然、习以为常。
就连最应该慰藉教师的的教师节，不也越来越精神化了，除了小黑板上能出现几个“第三十几个教师节快乐”的粉笔字，你难以看见有什么形式的庆典。教师节年年有，年年视作无，所以一些老教师活着活着，连祝福快乐之类的话，也渐渐忘了……曾经挥洒热血、青春之地，越来越日暮苍山远。
其实老教师无外乎有这么一种文化心理，念叨往日风采，增加其怀旧的荣耀，增强面对后人的自信。而单位像弃之敝履一样，不管不顾老同志心情，是师道的不幸，是理性的缺少，是让人有万千感慨的：感慨那么快就老了，不中用了，想想年轻的时候，为了赶时间，常常顾不得喝一口粥就走了；为了提高孩子们的成绩，恨不得把业余时间全部献出来……如今剩下的除了颈椎、肩周、咽喉、肠胃……这些职业病，就是荒凉，连相依相伴的同仁都嫌弃你了……可要怪，就怪岁月不饶人，雨送黄昏花易落，弦断有谁听吧……
其实这些年，我的心里一直很困惑的，看到机关单位每年都有慰问老干部的活动，看到退伍军人每个节日都能得到各级部门的关照，看到宗教场地免费为教徒提供吃喝玩乐的庆祝……教育上一届一届，热热闹闹，演绎的是面对生源、面对领导们的迎来送往；对于老教师的关怀和热情，越来越日暮天寒。
这几日，我们省的一些地区的补发工资的消息爆屏，大致的内容是省城及周边的老师们补发了多少钱的事情。原由是什么呢？我细细阅读了一则消息：“2015年财政部人社局联合后发文，教师实行每年不少于三万六千元的一次性补贴，我们省把文件截留了，现在被××挖出来了……补贴到位。”我不知道这些文件是不是真有其事，我想的最多的是，在职教师工资和绩效都被扣这扣那，难以拿到八成，老教师更是被人遗忘在冬天里的寒树啊！君不见，一旦退休了，他们压根就没有了绩效，没有了公积金，没有了医疗保险…… 人老了，留给世间的尽是“贬值”形象。补贴一说，有也罢无也罢，跟他们全不相干。奉献了一生，他们中的绝大多数并不富裕，怎么就成了“福利”的局外人，想想是让人潸然泪下的。
而这学期五十五周岁了，先开始学校不再分配教学任务，再两月后的今天正式通知退休回家。没有任何的欢送形式，连一句暖心的话都没有就被搁置在教育之外，想想几十年来勤勤恳恳，任劳任怨，奉献了一辈子，终了竟如此静悄悄，灰溜溜，心里多少是有些萧瑟、唏嘘。我也不止一次地询问过一些老教师退休的心情，他们众口一词，“退休了，不想去那里（曾经工作的地方），没有人情味……”我每一次听到内心都是冷飕飕的，因为十年、二十年后，那，也是我们将奔赴的情境。
人，可能都是这样，再多苦累，挺一挺熬一熬都能过去， 最不堪的就是“芙蓉老霜秋，团扇羞尘网”的被人遗忘。而诸如此类的事例在教育上又比比皆是，我们能经常看到一些老教师上学期还在满腔热忱地工作，下学期就杳无音讯了，直到好久好久，想起来，打听一下，原来退休在家了，而我们也顶多“哦”一声，神思一会，内心升腾起一些虚无感，不复提起……多少年来，一些学校不再设有新教师欢迎会，更没有老教师的退休仪式，而这一切也都认为理所当然、习以为常。
就连最应该慰藉教师的的教师节，不也越来越精神化了，除了小黑板上能出现几个“第三十几个教师节快乐”的粉笔字，你难以看见有什么形式的庆典。教师节年年有，年年视作无，所以一些老教师活着活着，连祝福快乐之类的话，也渐渐忘了……曾经挥洒热血、青春之地，越来越日暮苍山远。
其实老教师无外乎有这么一种文化心理，念叨往日风采，增加其怀旧的荣耀，增强面对后人的自信。而单位像弃之敝履一样，不管不顾老同志心情，是师道的不幸，是理性的缺少，是让人有万千感慨的：感慨那么快就老了，不中用了，想想年轻的时候，为了赶时间，常常顾不得喝一口粥就走了；为了提高孩子们的成绩，恨不得把业余时间全部献出来……如今剩下的除了颈椎、肩周、咽喉、肠胃……这些职业病，就是荒凉，连相依相伴的同仁都嫌弃你了……可要怪，就怪岁月不饶人，雨送黄昏花易落，弦断有谁听吧……
其实这些年，我的心里一直很困惑的，看到机关单位每年都有慰问老干部的活动，看到退伍军人每个节日都能得到各级部门的关照，看到宗教场地免费为教徒提供吃喝玩乐的庆祝……教育上一届一届，热热闹闹，演绎的是面对生源、面对领导们的迎来送往；对于老教师的关怀和热情，越来越日暮天寒。
这几日，我们省的一些地区的补发工资的消息爆屏，大致的内容是省城及周边的老师们补发了多少钱的事情。原由是什么呢？我细细阅读了一则消息：“2015年财政部人社局联合后发文，教师实行每年不少于三万六千元的一次性补贴，我们省把文件截留了，现在被××挖出来了……补贴到位。”我不知道这些文件是不是真有其事，我想的最多的是，在职教师工资和绩效都被扣这扣那，难以拿到八成，老教师更是被人遗忘在冬天里的寒树啊！君不见，一旦退休了，他们压根就没有了绩效，没有了公积金，没有了医疗保险…… 人老了，留给世间的尽是“贬值”形象。补贴一说，有也罢无也罢，跟他们全不相干。奉献了一生，他们中的绝大多数并不富裕，怎么就成了“福利”的局外人，想想是让人潸然泪下的。
念念老教师的好吧！
倾听他们的心声，无非是工作一辈子了，能得到一点人性化的待遇，受到一点理应有的尊重，黯淡的余生能有一种职业幸福感、荣誉感……他们的要求并不过分啊！就像王君老师的那句话：校园不是讲“理”的地方，更不是讲“法”的地方，而只能是讲“情”的地方。
为老教师贴一张光荣退休榜，为他们举办一次欢送会，邀请他们回校参观……念念他们的好，“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老年人是能够挥洒余热的……这样给后来人一种憧憬，慰藉的不仅仅是教育者的心灵，传达的乃是尊师重教的大气象。
因为对孩子，我有着无比的喜爱；对教育，我还有着一颗青春的心情，所以我希望老能慢一点到来，毕竟毕竟我还没准备好，走进那种被人遗忘的境地。
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