初中物理《怎样测量和表示力》课件与教案共
来源:物理ok网
编辑:网友
时间:2015-03-10
点击量:次
6.2 怎样测量和表示力
学习目标:
1、知道用弹簧测力计来测量力的大小;
2、知道弹簧测力计的工作原理(重点);
3、了解弹簧测力计的使用方法,并会用测力计测力(重点);
4、会用图来表示力(难点)。
学法指导:动手实验,并认真观察和思考。
课前学习:
1、学具准备:弹簧、不同纸质的纸条。
2、预习提纲:
力的作用效果有哪些?
力的三要素是什么?
课堂学习:
一、怎样测量力
动手做一下:用不同大小的力去拉弹簧,用不同大小的力去压缩弹簧。
从中我们知道:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧就伸得越_____。所以,弹簧测力计的工作原理是________________________________________。
活动1 认识弹簧测力计
A.认识弹簧测力计
:
提问:①指针的作用是什么? 答:__________________。
②刻度板上的数字表示什么? 答:__________________。
③刻度是否均匀? 答:__________________。
④测量范围和分度值分别多大? 答:_______________ _。
仔细观察图6-14这个测力计,它的示数是_ ___N。
使用测力计要注意:
(1) 要校零,即在测量前要使指针对准零刻度线;(2)要明确他的量程和分度值,测力时,被测的力应在_________之内;(3)测力时应使弹簧的伸长方向与所测力的方向
下载地址:
学习目标:
1、知道用弹簧测力计来测量力的大小;
2、知道弹簧测力计的工作原理(重点);
3、了解弹簧测力计的使用方法,并会用测力计测力(重点);
4、会用图来表示力(难点)。
学法指导:动手实验,并认真观察和思考。
课前学习:
1、学具准备:弹簧、不同纸质的纸条。
2、预习提纲:
力的作用效果有哪些?
力的三要素是什么?
课堂学习:
一、怎样测量力
动手做一下:用不同大小的力去拉弹簧,用不同大小的力去压缩弹簧。
从中我们知道:在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,弹簧就伸得越_____。所以,弹簧测力计的工作原理是________________________________________。
活动1 认识弹簧测力计
A.认识弹簧测力计
:
提问:①指针的作用是什么? 答:__________________。
②刻度板上的数字表示什么? 答:__________________。
③刻度是否均匀? 答:__________________。
④测量范围和分度值分别多大? 答:_______________ _。
仔细观察图6-14这个测力计,它的示数是_ ___N。
使用测力计要注意:
(1) 要校零,即在测量前要使指针对准零刻度线;(2)要明确他的量程和分度值,测力时,被测的力应在_________之内;(3)测力时应使弹簧的伸长方向与所测力的方向
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怎样测量和表示力.ppt |
怎样测量和表示力.ppt修改版.ppt |
怎样测量和表示力____夏.ppt |
怎样测量和表示力导学案.doc |
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